加的夫语法视阈下的现代汉语“使”字结构研究-论文.pdf

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1、第5期No．52015年5月当代外语研究May2015·17·加的夫语法视阈下的现代汉语“使”字结构研究张敬源夏静(北京科技大学，北京，100083；山西医科大学，太原，030001)摘要：本文结合汉语界对致使结构的研究成果，基于加的夫语法这一新的视阈，从形式和意义两个层面对现代汉语“使”字结构进行了分析。基于加的夫语法以语义为中心的原则，论证了“使”字在该结构中的词性。通过典型真实例证，对“使”字结构的句法结构、语义特征和句法功能进行了深入的探讨，并借助树形图将分析结果清晰地呈现出来。本文为汉语“使”字结构研究提供了一种新

2、的视角和借鉴意义。关键词：“使”字结构，加的夫语法，句法结构，语义特征，句法功能[中图分类号]H08[文献标识码]A[文章编号]1674—8921一(2015)05—0017—06Vdoi编码]10．3969／j．issn．1674—8921．2015．05．0041．引言述。但这些分析尚不充分，许多问题有待进一步深“致使”是一个非常重要的语法范畴和语义概人探讨，同时结合句法和语义对“使”字结构的研究念。现代汉语中，表达致使语义的结构非常普遍，其尚不多见。中“使”字结构最为典型，如“虚心使人进步，骄傲使同汉语一样，英语中的“

3、致使”结构也非常普遍。人落后”。许多学者从传统汉语语法角度对这一结“致使”同样是一个非常重要的语法范畴和语义概构进行了广泛的探讨。这些探讨大体可分为以下几念。英语语法学家们又是如何描述和分析这一结类：一是“使”字的词性问题；二是“使”字句的句法结构?他们的理论框架和分析方法能否对汉语“使”字构；三是“使”字结构的语用功能和语义分析。此外，结构的研究提供一种新的视角和借鉴意义呢?也有人考察“使”字在上古文献中的用法(阎顺英加的夫语法是系统功能语法的一个分支，其创始2013)以及“使”字句的教学问题(廖洁2010)。关于人英国加

4、的夫大学RobinP．Fawcett教授提出形式是“使”字的词性，归纳起来主要有四种观点：吕叔湘意义的体现，明确区分了语义层、形式层和逻辑概念(1942，2000)等学者所持的动词说、范晓(1998)和张系统三个层面，其句法分析也采用树形图而非框形图静(1986)的介词说、陈昌来(2002)的动介兼类说以标示。加的夫语法对于英语中的致使结构有详细的及黎锦熙(1924，2007)和朱林清(1997)的动词兼连描述，以IvymadeIkereadtheletter为例，Fawcett词说。关于“使”字的句法结构同样众说纷纭：持动

5、认为致使结构最接近于影响过程(influentialprocess)，词说的大多数学者认为“使”字句应按“主语+谓语其中Ivy为施事者(Agent，简作Ag)，made是表达+宾语+补足语”的结构来分析，以黎锦熙(2007)为过程意义的主要动词(process，简作Pro)，而小句代表；而丁声树(1961／1999)、宋玉柱(1991)等则认Ikereadtheletter是施事者发出动作后导致的结果为“使”字句应归为“兼语式(句)”结构；还有一些学(Created-Phenomenon，简作Cre-Ph)。我们可以用者如范

6、晓(1998)，从“使”字的介词词性出发，认为树形图将其句法结构和语义结构表示如下(图1)：“使”字句是一种介宾谓语句。关于“使”字结构的语圣Cl用功能和语义分析，王力(1989)等研究了“使”字结构中成分的缺省，以范晓(1998)为代表的一些学者S／AgMC／Cre．PhE对“使”字句的语义结构进行了详细的分段研究和描C—l———————、S／AgMC／Ra作者简介：张敬源，北京科技大学外国语学院教授。主要研究方向为功能语言学、应用语言学。电子邮箱：zhangjingyuan@▲▲△Ivymadelicereadthele

7、tterustb．edu．cn夏静，山西医科大学外语系教师。主要研究方向为功能语言图1加的夫语法对于学、语篇分析。I、，ymadeIkereadtheletter的分析*本文系教育部新世纪优秀人才计划支持项目“功能语言学与传统汉语语法不同的是，加的夫语法在进行视野下的自然语言处理研究”(编号NCET-10-0228)的阶段性研究成果；同时受“中央高校基本科研业务费专项资金”句法分析时将形式与意义相结合，对语义层和句法(编号FRF-TP-11—001A)资助。层都进行深入研究，这一理论为我们重新审视现代·18·当代外语研究汉语

8、中的“使”字结构提供了新的视角和启示。有鉴2．2“使”字结构中成分的缺省于此，本文将以加的夫语法理论为指导，结合具体例通常，“使”字结构应包含表示致使原因的主语句对“使”字结构进行系统分析。(施事者)、主要动词“使”字以及表示致使结果的补语，这三者同时出现是完整的、典型的“使”字结构。2．