基于大数据的高职院校教学质量监控研究-论文.pdf

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1、2015年6月中国管理信息化Jun．，2015第18卷第11期ChinaManagementInformationizationVo1．18．No．11基于大数据的高职院校教学质量监控研究杨丽(上海出版印刷高等专科学校，上海200093)[摘要】本文通过对高职院校教学质量监控的价值链分析，提出了引入学校、用人单位以及学生家长作为评价主体。以学生的课程教学效果、在校内实训基地的实践效果、在顶岗实习单位及就业单位的专业技能培养效果等，作为衡量教学质量高低的重要内容．同时建立了基于大数据的高职院校数字化教学质量监控模型．指出大数据的应用将帮助学校实现全程动态跟踪和实时反馈的教学质量监控目标

2、[关键词]大数据：高职院校：教学质量监控doi：10．3969~．issn．1673—0194．2015．11．135【中图分类号]G647【文献标识码]A【文章编号]1673—0194(2015)11-0232-021引言‘大知识“大科技“大利润’和‘大发展’”⋯也有学者提到大数教学质量管理水平是高职院校软实力的重要体现之一．传据的概念之一．是用于形容那些数据庞大到无法用人工，甚至无统的教学质量监控模式比较封闭．教学过程中产生的数据呈现法用简单的计算机软件进行处理的庞大海量数据：另一种概念．静态化．无法对数据进行有效地分析和利用。随着大数据时代的也就是用大量的数据信息进行统计．从看

3、似没有关联的事务中获到来，在互联网领域、电信行业、金融行业等都已产生了深远的取有价值的规律。一般认为．大数据具有四大特征，即Volume影响．数据和数据分析的价值在高校中的体现更为显著利用大(数据容量巨大)、Variety(数据类型繁多)、Velocity(处理速度快)数据技术．将有助于发现影响高职院校教学质量的制约因素．找和最重要的Value(价值密度低)．也有专家把Value理解成是大出监控作中存在的主要问题．“用数据说话”为优化教学质量数据的最终意义——获得洞察力和价值监控体系提供了有力的保障3高职院校教学质量监控价值链分析2“大数据”概述价值链分析法．是由美国哈佛商学院教授迈

4、克尔波特提出到目前为止．学术界对于大数据一词还没有准确、统一的定的，他认为企业的每项生产经营活动，都是创造价值的经济活动，义。著名学者涂子沛在《大数据》一书中指出，“大数据(BigData)企业所有的互不相同．但又相互联系的生产经营活动．构成了创是指那些大小已经超出了传统意义上的尺度．一般的软件T具造价值的一个动态过程，即价值链。[3]价值链分析的基础是价值，难以捕捉、管理和分析的大容量数据，一般以‘以太节’为单位。其重点是价值活动分析。价值活动又分为两种活动。分别是基本大数据之大．并不仅仅在于容量之大．更大的意义在于通过对海活动和辅助活动。基本活动是涉及产品的物质创造及其销售、转量

5、数据的交换、整合和分析，发现新的知识，创造新的价值，带来移给买方和售后服务的各种活动：辅助活动是辅助基本活动．并通过提供外购投入技术、人力资源以及各种公司范围的职能以相互支持按照这一方法的实质。高职院校教学质量监控环节中的[收稿日期]2015—01—24管理活动，构成了以招生、人才培养、学生就业为主，以校园文化[基金项目】上海市高等教育学会2014年度规划课题(ZZGJ38一建设、师资队伍管理、校企战略合作为辅的价值链，如图1所示。l4)；上海出版印刷高等专科学校校内教育研究课题(SPPCKYI4—01o识自我的基础上．树立正确的职业价值观、职业道德观，提高综能出现的实际情况进行指导

6、，才能够更好地帮助学生立足于社合素质和职业竞争能力．学会根据礼会的变化合理调整职业生会．才能有更好地使其具有生存发展能力。所以，做好职业生涯规涯规划．同时了解国家的就业政策及法规，培养创业意识，掌握划．对未来大学生就业指导有着很重要的意义。求职择业的方法与技巧，正确选择职业，顺利就业，从而为今的后发展打下良好的基础．．加强大学生职业指导课程建设．要从以主要参考文献下两方面着手：①高校职业指导课程要贯穿于大学教育的全过程．要列入教学计划，并安排一定的学分量。课程要针对不同年[1]黄飞凤．如何实施高校教师的职业生涯管理[J]．职业圈，2007(1)．级，目标明确、突出重点，既分出层次，又

7、相互贯通、有机连接，逐[2]吴宏刚，贺琳．大学生职业生涯规划试析[J]．科技资讯，2007(32)．渐形成比较完善的课程体系；②师资队伍建设是加强职业指导[3]吴贵明．职业全面发展的重要途径[J]．福建商业高等专科学校学报，课程建设的重要保障，要通过专、兼、聘等多种形式，加强培训和2003(5)．[4]吴贵明．职业生涯发展的路径与运动形式[J]．福建商业高等专科学校学习，建设以专职教师为骨干．专兼结合、专业互补、相对稳定、学报．2004(3)．素质较高的大