关于高中数学讲评课结构化微型探究教学的思考-论文.pdf

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1、教学方法●酶婚·戮·●鬃篱高中粼学谎舔镖德槐微探窀懿案哟思考◎张帆(厦门市大同中学福建省厦门市361008)【摘要】文章首先对高中教学过程中开展的讲评课内涵能很好地实现教学效果的最大化．采用结构化的微型探究及其重要性进行了介绍，进而对微型探究这种教学方法在教学，实现了提问、讲授和讨论等多方面的同时教学，使学数学课程中的应用表现以及特点进行了分析和论述，最后生能够针对问题进行合理、快速的分析和解决．将这种教学方法运用到实际的数学讲评课程中，对其具体2．体现了学生的教学主体地位表现进行了阐述．相比于传统讲评教学中教师单一的传授，微型探究这【关键词】高

2、中数学；讲评课；结构化微型探究教学种模式的教学实现了以学生为主体的课堂教学，使学生更多地参与到课堂教学过程中，提高了学生的学习兴趣和学随着新课程改革在我国教学体系中的逐渐深人，高中习的积极性，加深了学生对题目的印象．数学的讲评课教学在教育理念上被赋予了更高的要求，如3．强调知识的获取何在新课程标准中各项具体要求的基础上充分发挥讲评课微型探究本身就是一个对问题进行分析和研究的过的教育功能，是现如今多数教师在教学工作开展过程中急程，而传统的教学模式只是教师单一的对题目的讲解，忽视需解决的问题，实现结构化的微型教学就是一种良好的辅了学生对于题目的理解程

3、度，采用新型教学模式将学生对助讲评课教学的方法，本文就针对在高中数学的讲评课中，题目的理解过程当作讲评课开展的重点，使学生加深了对如何更好地应用结构化的微型探究教学进行如下的分析．解题思路和解题步骤的印象，对于学生解决同一类数学题一、讲评课目更有帮助．讲评课是指教师在每次考试后根据学生试卷中或者是三、结构关联的策划课堂的作业中出现的问题和反映出的信息进行的设计教根据吴亚萍教授的研究结果可以发现，数学教学的结学，通过讲评课可以帮助学生解决试卷中出现的问题、巩固构关联策划主要包括以下两个方面：学过的知识、提升学生应对考试的能力和学习的能力．在我(一)

4、纵向的关联国的高中教学过程中，讲评课的开展占据着很大一部分课纵向主要是针对于学生年级的差异性来进行设计的，堂教学比例，对提升学校整体的教学质量和学生的学习成例如低年级的数学可能会涉及一些简单的长度概念，到了绩具有积极的意义．更高年级就会涉及面积和体积的概念，这些知识点虽然在二、结构化的微型数学探究不同年级中出现，但是在纵向空间上存在一定的内在联系，(一)内涵体现的是由线及面再到体的空间结构．在进行简单知识的微型探究教学本身是一种探究式的教学方法，将这种传授时，教师还应注意将一些解题的方法和学习的技巧传教学模式引入到高中数学的讲评课开展过程中，就是

5、将数授给学生，这样在学习一些比较难的内容时，学生就能根据学本质作为课程开展的探寻目标，以教材中的具体教学内其中存在的纵向联系将学习方法主动地应用到后续的学习容或者是学生考试试卷中存在的具体问题作为教学开展的过程中，这对于讲评课程也是一样的．教师针对试卷或是作内容对象，通过设立一定主题的教学方法来引导学生对于业中面积相关问题向学生进行讲解，当学生面对相关的体问题的不同探究．在进行微型教学时，需要教师能够将教学积问题时就会自然而然地形成一个思路，这为教师的后续的内容作为基础，保证数学的课堂教学过程和实际的生活课堂教学节省了大量的时间．存在紧密的联系，

6、强调学生数学知识全方面的发展．采用这(二)横向的关联种教学模式，需要教师能够充分调动学生的积极性，使学生横向的关联是指一个问题涉及的内容较多，教师如果成为课堂教学过程的主体，体现出学生的参与性，进而提升在一堂课中就将所有内容传授给自己的学生难免会有一些学生的实践能力和创新意识．不同于其他的教学方法，这种学生难以接受和理解，这时教师就可以根据教学内容侧重教学模式实现了探究式教学和接受式教学的有机结合，充点的不同，将教学工作拆分成不同的阶段，在多节课中分次分发挥两种教学模式的优势，并集中体现出微型探究的特教学，这样不仅使教师的讲课思路变得更加清晰，同

7、时也更有优势．这种优势具体体现在：单一的接受式教学实现了学便于学生对知识点的理解和接受．生的练习作业、模仿记忆和听课理解，采用微型探究的方法结语‘使之与探究式的教学有效的结合在一起，实现了探究和直综上所述，讲评课程的开展对于解决高中学生对考试观经验的有机结合，进而满足了新课改背景下高中数学的中存在的问题具有关键的作用，但大多数教师在开展讲评具体教学要求．课程时往往没有一套好的教学方法，一方面降低了讲评课(二)特征程开展的效率，另一方面也不能充分调动学生的学习兴趣，1．实现了学习效果的最大化使讲评课程没有充分发挥其应有的作用．微型探究这种教对于高中

8、的数学教学来说，教学内容的任务量非常重，学模式很好地解决了上述的问题，这种教学模式体现了学这就使得留给教师开展课程讲评的时间非常有限．采