创业型大学科技成果转化能力评价指标体系研究-论文.pdf

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1、第5卷第3期刍J锄．占哼l】jL敖jVo1．5NO．32014年6月CHUANGⅪNYUCHUANGYEJIA0YUJune2014创业型大学科技成果转化能力评价指标体系研究毛慧芳(浙江农林大学教务处，浙江临安，311300)[摘要]对创业型大学科技成果转化能力及科技成果转化效果进行评价直接关系到高校的可持续发展。从分析进行创业型大学科技成果转化评价的必要性和现状入手，采用层次分析法(AHP法)从科技创新能力、科技成果研发和转移能力、科技成果转化能力、科技成果转化效果、科技成果转化环境五个方面来构建创业型大学

2、科技成果转化评价指标体系，并在此基础上分析其制约因素，以此来更好地推动高校科技成果转化为现实的生产力。[关键词]创业型大学；科技成果转化能力；评价指标体系[中图分类号】G4[文献标识码】A【文章编号]1674-893X(2014)03—0031—03一、研究背景及意义义十分重大。因此，科学合理的评估指标体系是评高校作为科技创新的重要阵地，在推动经济发价高校科技成果转化的关键因素，指标设计是否科展和社会进步方面起着至关重要的作用。其科技成学合理，直接影响着评价结果。果转化能力是影响其科研绩效和学术水平的决定进而

3、言之，知识的生产模式更强调多样化技性因素，是检验高校综合办学实力的核心指标之能，重视跨学科的合作，组织形式则是灵活多样，一，科技成果转化是高校社会服务职能充分发挥的更追求实效和社会责任。一方面，研究者既关注在重要体现和高校可持续发展的关键环节，高校科技知识上可获得的关键进步又重视可申请专利及市成果转化能力的高低对增强国家综合国力意义重场化的潜力。研究者开始评估他们研究成果的商业大。近来关于大学科技成果转化能力的评价已经成价值和智力潜值，并通过一系列中间步骤(出售专为各大学普遍关注的问题，也日益成为高校科研改利

4、、作顾问、开办公司等)将研究成果从学术实验革和可持续发展的关键。目前，对高校特别是针对室转换成市场产品或服务，组织和个人以企业家的创业型大学科技成果转化评价方面的研究较少，一身份活动。另一方面，高校知识和科技评价体系的些衡量创业型大学组织特性的重要因素没有在评不完善在很大程度上又影响了其成果的转化能力。价体系中得到反映。另外，所设计的指标体系没有就学校层面来说，一个学校的科研项目、经费、高有效地区分科技成果的类型【lJ。质量论文以及成果的数量是衡量其科研实力和社现阶段，我国各大高校和科研机构产生了大量会地位的

5、重要指标。因此，根据这样的导向性政策，的学术研究和科技创新成果，但由于受众多因素的学校在对教师科研方面的要求上，就更多看重其论制约，这些成果被搁浅，没有得到有效的转化和应文的发表、项目的立项、经费的多少等，而对于知用，同时也浪费了大量的人财物。造成这样的结果，识和科技成果的产出环节，则主要停留在了成果的其原因除了成果转化投入不足，成果自身不适应市鉴定上。如目前不少高校在加大对高质量论文、论场需求外，缺乏科学、合理的科研成果转化评价标著奖励力度的同时，在教职工个人年终考核、评先准和方法，也是重要原因。为此，建立

6、一套科学、评优、学院(部)年终考核、教师职称评定、工资合理、有效、实用的高校科技成果转化评估指标体晋级等方面关于论著的数量、课题的级别等都提出系，给予高校科技成果转化的市场容纳性、可行性了明确的政策要求，然而，在科技成果的贡献度、和市场价值等方面正确的评价，促进高校科技成果专利的出售、技术的转让、校企合作、科技创业等向现实生产力的转化，变技术优势为经济优势，为方面，则没有给予明确的政策引导和激励。尤其对国家和社会创造更多的经济效益和社会效益，其意于正在转型的创业型大学而言，应在学校的统筹规[收稿日期]2014

7、．02一10：[修回日期】2014．03—10[基金项目】2013年杭州市哲学社会科学规划课题“创业型大学科技成果转化能力评价指标体系研究”(c13JY02)[作者简介]毛慧芳(1980．)，女，河南开封人，浙江农林大学教务处助理研究员，主要研究方向：高等教育管理．32纠斯纠jL敖j2014年第5卷第3期划下，构建适合创业型大学组织特性的成果转化能化进行科学的整体评价。力评价的指标体系，来更好地引导创业型大学学术基于以上原则和综合系统的分析，本文试图从资本的转化，完善创业型大学服务经济社会的科技以下五个方面构

8、建创业型大学科技成果转化的评成果转化评价管理办法和政策，形成适合于创业型价指标体系，并从目标层和指标层两个层次划分，大学自身的科技成果转化的科学可行的评价体系。即一级指标和二级指标。二、科技成果转化能力评价指标体系设置的原则(1)科技创新能力：主要包括师资力量、硬构建一套适合创业型大学科技成果转化能力件条件(图书馆和仪器设备等)、科研基地实力、的评价体系，首先应力求做到“科学、合理、客观、学术交流活