研究型大学科研创新能力评价指标体系研究

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1、分类号——UDC密级——编号——学位申请人姓名:墨多超申请学位学生类别:全鱼舅塑±申请学位学科专业:篁墨壁堂鱼兰堡指导教师姓名:璺孟遗塾量等文火论J己L,上髭位f眨芦研学中士萆硕:⑧黜‰s硕士学位论文研究型大学科研创新能力评价指标体系研究论文作者:王禹超指导教师:段尧清教授学科专业:管理科学与工程研究方向:现代管理理论与方法华中师范大学信息管理学院2013年5月硕士学位论文MASTER’STHESISStudyonResearchuniversityresearchand■J●l●l●-lJ●●l·lnnOVanoncapabili

2、tyevaluanonlndeXsystemAThesisSubmitted切PartialFulfillmentoftheRequirementFortheMaster'sDegreeinScienceBy-WangYuchaoPostgraduateProgramDepartmentofInformationManagementCentralChinaNormalUniversitySupervisor:DuanYaoqingAcademicTitle:ProfessorsigIl抓lre哟2竺垡丝ApprovedMay,201

3、3硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:王函逐日期:≯q年分月刁日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学

4、。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。作者签名:王匆起日期:如哆年f月码日导师签名:El期:y1日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库"中全文发布,并可按“

5、章程”中的规定享受相关权益。回意途塞握交后进蜃!旦坐生;旦二生;旦三生筮盔!作者签名:三白起日期.刎;年岁月哆日孙签名:秒M导师签名:∥。叫¨J魄≯f尹,1日⑧硕士学位论丈MASTER’STHESIS摘要拥有丰富的人才和知识资源的研究型大学,除了其基本的教学活动以培养人才外,还承担着科研创新以及创新成果转化等重担。科研创新成果的成功转化可以直接转化为经济财富,促进社会的经济发展,从而也推动创新型国家的建设。因此,有必要对研究型大学科研创新能力的评价指标进行研究,以便能有一套完整且适用的指标体系来科学、客观的评价其科研创新能力。目前,

6、已有多方学者对高校科研能力的含义、高校在国家创新体系的关键地位及高校科技能力评价指标体系进行了不同角度、不同层次的研究,但是从创新理论的角度出发并结合研究型大学科研能力评价指标体系的研究则相对较少。本文对国内外相关文献理论与实践进行分析整理,辅之以访谈法、统计分析、DEA等方法,对研究型大学科研创新评价指标进行研究,并建立了评价模型。本文研究内容主要分为下面几个部分:第一部分为研究型大学科研创新的基本理论。主要从研究型大学的定义及特征、科研创新能力的定义以及研究型大学科研创新的意义三个方面来进行文献综述。第二部分主要是建立研究型大学

7、科研创新评价指标体系并进行实证研究。主要包括三个方面的内容:第一,选择建立指标体系的方法.DEA。分析和讨论DEA与其他方法相比在建立评价指标体系上的优势,得出采用DEA是最好的选择。第二,对影响研究型大学科研创新的因素进行分析,根据分析的结果和已有的研究成果得出各指标,建立完整的指标体系。第三,通过搜集资料获得研究型大学在各投入产出指标上的数据,将数据导入EMS软件进行计算并得出相关结果。第三部分为研究结论。经计算分析后得出结论,得出影响研究型大学科研创新能力的主要因素和相互关系,进而提出提升研究型大学科研创新能力的建议和意见,进

8、而为推动协同创新,提升研究型大学创新能力做出贡献。关键词:研究型大学;科研创新;DEA硕士学位论丈MASTER’STHESISAbstractResearchuniversitiesareinrichofhumanandknowled

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