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《七年级英语上册StarterMyteacherandmyfriends教学课件3.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Thisismyfriend.1.Hello,class.(教材SP2)你们好,同学们。[解读1]hello是一种较随便的、不分场合的问候语,回答时也可用hello。①打招呼:Hello,Andy!嗨,安迪!②问候:Hello,Lucy!你好,露西!③打电话:Hello,thisisTom.喂,我是汤姆。拓展hi用于非常熟悉的人之间的问候,常用于非正式场合,hi有时也是为了引起别人的注意。—Hi,Bill!你好,比尔!—Hi,Cindy!你好,辛迪![解读2]在此句中class作名词,意为“同学们”,是集合名词,其谓语动词一般用复
2、数形式;指“班级”时,其复数形式为classes;指“一节课”时相当于lesson。2.Myname’sMissZhou.(教材SP2)我是周老师。[解读1]句中“Myname’s”是“Mynameis”的缩写形式,常用于作自我介绍。[解读2]Miss后跟姓氏,意为“……老师;……小姐”,首字母总是大写。MissLiu意为“刘小姐或刘老师”。3.Goodmorning,MissZhou.(教材SP2)早上好,周老师。[解读]“Goodmorning.”意为“早上好;上午好”,常用于在早晨或上午(中午12点之前)向他人问候,用于较正式的场合;
3、在非正式场合,如果对方是熟悉的人,还可以说:Morning。注意这些问候语的回答,都是可以重复对方的话,也可以向其进行问候。—Goodmorning,MissWang.早上好,王小姐。—Morning.早上好。拓展英语中,不同时间段常见的问候语:口诀见面歌日常用语很重要,见面招呼少不了。Goodmorning道声“早”,Goodafternoon“下午好”。熟人之间用“Hello”!晚上寒暄说什么?Goodevening最适宜,Goodnight道晚安。4.What’syourname,please?(教材SP4)请问你叫什么名字?[解读1
4、]“What’syourname,please?”意为“请问你叫什么名字?”这是询问对方姓名的疑问句,读时用降调,回答时可以用“Myname’s...或I’m...”。—What’syourname,please?请问你叫什么名字?—I’mTom./Myname’sTom.我叫汤姆。[解读2]what’s是“whatis”的缩写形式,what是特殊疑问词,意为“什么”,对物体名称、姓名、号码等提问。[解读3]please是询问对方情况时常用的礼貌用语,它可以放于句首,也可以放在句末,放在句末时,前面要有逗号和句子的其他成分隔开。Comein
5、,please.请进。Pleasesitdown.请坐下。拓展回答姓名提问有三种方式。(1)Mynameis+姓名.—What’syourname?你叫什么名字?—MynameisSarah.我的名字叫萨拉。(2)I’m+姓名.—What’syourname?你叫什么名字?—I’mTony.我叫托尼。(3)直接用姓名。—What’syourname?你叫什么名字?—WangBing.王兵。5.Canyouspellit,please?(教材SP4)请问你能拼写一下它吗?[解读]本句句式结构:Can+主语+动词原形+...?,这是询问对方是否
6、能做某事的句型。肯定回答用“Yes,主语+can.”;否定回答用“No,主语+can’t.”。—Canyoudoit?你会做吗?—Yes,Ican.是的,我会。—Cansheswim?她会游泳吗?—Yes,shecan./No,shecan’t.是的,她会。/不,她不会。拓展(1)can是情态动词,意为“能,会”,后接动词原形,没有人称和数的变化,否定形式是cannot,可缩写为can’t,意为“不能,不会;不可能”。Shecandance.她会跳舞。Shecannot/can’tdance.她不会跳舞。(2)spell作动词,意为“拼写”
7、,后加-ing构成名词spelling,意为“拼写”。3.1.a2.d3.c4.b4.a—5b—1c—4d—2e—37.1.His2.friend,name’s3.meet4.Goodbye5.tomorrow