丰富活动形式培养学生语文能力.pdf

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1、·师生能培养·丰富活动形式培养学生语文能力甘肃省兰州市第四十四中学朱宗霞摘要：为了激发学生积极探索的兴趣，鼓励学生参与活动的热情，培养学生的各种语文能力，全面提高学生的语文素养，我校语文组教师在学校教务处的统一协调下，经过认真思考，利用新教材的编排特点，将语文课堂延伸到课外。我校语文教师听、说、读、写并用，采取座谈、展览、比赛、总结交流、汇报表演等丰富多彩而又有序的语文课外活动激发学生学习语文的兴趣，取得了较好的效果。关键词：语文能力探索兴趣培养文章编号：ISSN2095—6711／Z01—2015

2、—03—0091优秀的文学作品不仅可以娱情娱心，而且可以娱目娱耳。进作用。为此，我们依据学生个人的兴趣和爱好组织成立了课为了激发学生的阅读热情，并将阅读后的收获、理解、感悟以外读书活动，文学社，书法、演讲、节目主持、话剧表演等兴适当的方式表达出来，我校拟定了每月开展一次全校性的语文趣小组，开辟固定的活动场所，积极指导学生学习兴趣，满足课外活动展示比赛的计划。具体设置为：每学年三月的“精美学生发展自己兴趣、爱好、特长的需要，充分给予学生展示自诗文朗诵大赛”，四月的“我读《——》一书的收获”经验交己才华

3、的机会和舞台，以语文兴趣活动为抓手造就人才。流大会，五月的“演讲比赛”，六月的“课本剧表演大赛”，例如，组织指导学生自己创办“文学社”，鼓励学生大胆写，九月的“青春风采辩论会”，十月的“美文选粹手抄报展览活动”，写他们眼中的世界，写他们内心的话，鼓励学生大胆写诗歌和十一月的“好书推介交流会”，十二月的“专家谈读书”讲座散文，写自己想写的东西，写“我的世界”，并协助学生定期活动。其中的大部分活动以比赛形式进行，先经过班级内选拔，出刊物，为学生提供“创作”的舞台。再进行年级组推举，最后参加全校性比赛。再

4、如，组织开展“语文书法展”“收集对联和名言警句”活动，由于学校重视，组织到位，所以各年级、各班级都很重视指导学生办“黑板报”和编写“手抄报”等活动。这些活动，学生参与的热情很高，涌现出许多优秀节目和在朗诵、这些活动有利于调动学生的积极性和主动性，训练学生采表演、辩论等方面有出色表现的学生。一学年结束后，诸如初撷信息、组织编排版面、装饰美化版面等语文能力和审美能力。三4班马敏洋同学朗诵时低沉、浑厚的磁性声音和声情并茂的学生的智慧火花、创造力往往在这些活动中表现出来。不要小神态，初二6班课本剧《范进中举

5、》中饰演范进角色的李虹曦看学生的“黑板报”“手抄报”，其中包含着学生对信息价值同学的“疯态”，辩论赛中语言犀利、逻辑严密的优秀辩手王的评判，对人生、生活、社会、自然、环境等方面的思考。淼等同学成为各年级学生津津乐道的话题。学生动脑又动手，既要写又要画，既要知识又要技能。他这些活动在培养学生朗读兴趣与水平的同时，使他们对作们将劳动成果展示出来，得到他人的肯定，获得成功的喜悦，品的理解和研究更深入，激发了阅读兴趣，扩大了阅读效果，这是学生最高兴的事。促进了大家相互学习、互相受益，提高了学生理解和表达能力

6、。这些活动打破了课堂和课本的局限，把语文学习活动延伸也使学生的表演才能和逻辑思维能力得到充分锻炼，取得了令到家庭、社会中。学生在社会实践中学习语文，经受锻炼，做人满意的效果。在其中，乐在其中，创造在其中，发展在其中，体会学有所得，一、扎实开展语文综合性实践活动学有所用，这对提高学生的语文综合素质很有好处。为了有效地将语文课堂教学的手臂向课外延伸，使学生在总之，经过几年的摸索与努力，我们发现开展语文课外活实践中学习语文、运用语文，我们扎实开展了一系列语文综合动不仅可以培养学生灵活地运用知识、技能的能力

7、，而且可以实践活动。在语文实践活动的开展过程中不走形式，注重实效，提高他们的文化素养，增长知识，陶冶思想情感。更重要的是。各年级和各班级的语文教师对语文课本中每单元涉及的有关语丰富多彩的课外活动能激发学生学习语文的兴趣。文实践活动内容先进行集体讨论，然后制定切实可行的实践计语文课外活动往往带有娱乐性，也更具吸引力，学生容易划或方案，然后组织学生认真实施。见到活动的效果和语文的实用价值。所以，丰富语文课外活动通过这样的方式，学生一方面明白语文不仅仅在书本上，形式，不失为培养学生语文能力的一种有效途径。

8、也在实践中、生活中，另一方面学生学习知识、增长见闻、明白道理。例如，组织实施七年级下册第二单元《黄河，母亲河》的语文实践活动时，我们依次让学生查找黄河流域发现的早期人类文化遗址、历代王朝建都位置、黄河流经哪几个省区，搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事、俗语、谚语、诗句，调查黄河的污染情况等语文综合性实践活动。学生在活动中增长了见识，提高了综合性学习能力，类似的语文综合性实践活动对增强学生的语文素养很有益处。二、有效开展语文学习兴趣小组活动有效开展语文学习