对会计基础教学的相关思考.pdf

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1、青年与社会2015年7月上第19期总第601期对会计基础教学的相关思考王辰(唐山市对外经济贸易学校，河北唐山063010)【摘要】新时期，会计作为一种管理活动在人们的生产以及生活中有着举足轻重的地位，它作为一种管理工具，着重向人们提供实用的信息，此外，会计具有自身独特的理论、方法与技术体系，它具有同其他学科一样的共性，也有自身的特性。《会计基础》是会计学专业的先导课程，学生要想学好会计学，就必须重视《会计基础》的学习，文章就会计基础教学的相关知识展开论述，旨在有效的实施会计学专业课程的教学，提高教师教学效率，促进学生的全面发展。【关键词】会计基础；教学；思考

2、；管理活动；专业课程众所周知，《会计基础》是会计理论的基础部分，同时，《会计基础》授课的方式有很多，其中就有课堂讲授、它还是其他专业的公共必修课，学生要想真正意义上的学习、多媒体教学、案例分析、练习以及讨论等等。就课堂讲授而言，思考以及融会贯通会计知识，就必须学习并且学好《会计基它是教师教学中最重要的一个环节，同时也是学校以及教师础》，而学生学习该课程的程度以及学习的好坏直接影响后续最为重视的教学方式，为此，应注意一下几点：首先，教师相关会计知识的学习。总之，《会计基础》在教学目标、教学应注重时间上的控制。在课前教师可以给学生留下一定的时思想以及教学方法等方

3、面存在诸多不同，本文就相关的知识间，让他们对上节课所讲的知识进行简单的回顾，加深对知点展开论述，希望能够对刚入门的学生有一定帮助，也望它识点的了解，在新课讲完后，教师还应当留一定的时间给学能够指导并辅助教师教学，最终为学生发展打下坚实的基础。生消化，让他们能够有效的总结本节课的内容；其次，教师一、《会计基础》的教学对象以及教学目标要重视肢体语言在教师教学中的作用，最大限度激发学生学作为会计知识的基础，《会计基础》有自己特定的教学习兴趣；最后，在授课中教师应重视课程的条理性，这有利对象，具体来说是那些高等院校会计专业的大一新生，当然，于提高学生的归纳总结能力。

4、就课堂讨论而言，它既有利于还包括了财经类其它专业初学会计的学生，这些学生有着自学生对自身知识进行合理的评价，也有利于最大限度的调动身独有的特性，比如首次接触会计、对专业知识了解少之又学生学习积极性，但是在讨论中，教师要合理的控制时间。少、基础薄弱等等，这就要求教师要极度重视学生的基础教就最后的练习而言，教师应采取多种练习方式相结合的方式，学，真正做到位学生服务。不同于其他学科，《会计基础》现下最普遍的练习方式包括课堂练习、实际操作练习以及作教学的目标应与会计相结合，其中财务报告的目标是为相关业练习。人员提供真实、可靠的会计信息，帮助使用者做出决策，这四、《会

5、计基础》中应重视教与学的评价体现出的是“决策有用观”和“受托责任观”的综合，当然，众所周知，教师教学是一个互动的、双向交流的过程，各项工作都有自己的重心，就财务报告工作而言，其重心就它需要学生以及教师共同努力，为此，《会计基础》课程的是对会信息进行一定的加工和处理。此外，本教材的教学目评价不仅要重视对教师教学的评价，还要重视对学生学习的标应与国际会计界所认定的目标相同，这时候工作的重心就评价。(1)对教师教学的评价。中国有句古话：“人非圣贤，应当转变为以会计信息系统的相关内容为主，也就是通常我孰能无过”，教师在教学的过程中会遇到这样那样的问题，们说的以会计确

6、认、会计计量、会计记录以及会计报告为工这就要求教师要及时的对自我教学进行反思和总结，对于其作的重心。中存在的问题，应及时的给予改正，对于优秀的方面，则应二、课程《会计基础》的相关教学准备不断的发扬下去。此外，在每个学期的期末，教师可以制作就目前中国教学现状分析，《会计基础》相关的教学准一个教学工作手册，这有利于教师对教学进度、教学效果以备主要包括所选择的教学材料、教师课堂所授的内容以及教及存在的问题等展开反思并提出相关的解决措施，同时，教学方式和教学方法的安排等。(1)所选择的教学材料。教学师还可以邀请学生来听课，然后让他们提出自己对教师授课材料包括很多内容

7、，具体有教材、多媒体课件以及教学内容，的看法以及意见。(2)对学生学习的评价。学生是学习的主其中教材要选择那种学生易懂的、能够最大限度理解的教材，体，在对学生进行评价时，教师应重视平时评价与期末评价只有这样，学生才能全身心的投入到工作中去，最终达到学的结合，其中平时评价包括了学生出勤、完成作业情况以及校以及教师的教学目标。(2)多媒体的普及。21世纪的今天，笔记、相关的小测验等。针对期末测评，教师应重视评价的计算机已然成为人们生活当中必不可少的存在，就教师教学综合性以及全面性，就考试题型而言，学校以及教师应重视而言，它能够提供最强大的信息，从而促进教师教学效

8、率的突出考试的重点，此外，期末测评应有较强的覆盖面，