网络教学平台在医学院校的推广策略研究

《网络教学平台在医学院校的推广策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、医学教育探索2010年3月第9卷第3期ResearchesinMedicalEducation，March2010，Vo1．9，No．3·现代教育技术·网络教学平台在医学院校的推广策略研究陈睿李雯娟【摘要】如何制定网络教学平台在高等医学院校的推广策略，为网络教学平台在医学院校的成功应用奠定良好的基础，是目前数字化校园建设中面向教学部分必须解决的问题。通过对重庆医科大学网络教学综合平台的推广过程研究，从“前期宣传”、“明确部门职责”、“制定政策与措施”等方面阐述了网络教学平台行之有效的推广策略。【关键词】网络教学平台；医学院校；

2、推广策略【中图分类号】G642．0【文献标识码】A【文章编号】1671—8569(2010)03—0416—03Researchofnetworkteachingplatform’SpromotionstrategyinmedicalinstitutionsCHENRui．LIWen-juc巩．DepartmentofOralandMaxillofacia!Surgery，theFirstAfiliatedHospital，ChongqingMedialUniversity，Chongqing400016，China【Abst

3、ract】Howtodeveloppromotionalstrategiesofnetworkteachingplatforminmedicalcol—legeshaslaidagoodfoundationforthenetworkteachingplatformforsuccessfulapplicationinmedicalinstitutions．Theseissuesarecurrentlyfacingtheconstructionofdi~mlcampusteachingelementthatmustbeaddres

4、sed．ThroughtheresearchofthepromotionprocessofChongqingMedicalUniversity。Snetworkteachingplatform，Wehavedescribedeffectivepromotionstrategiesofnetworkteachingolat—formatthe”pre—publicity，””functionsofthedepartments，””developmentofpoliciesandmeasures”，ete．【Keywords】Ne

5、tworkteachingplatform；Medicalinstitutions；Promotionstrategy教育部在1998年制定的《面向2l世纪教育振台，因此需要学校主管部门恰当的引导，帮助教师们兴行动计划》中明确提出了有效发挥现有教育资源尽快树立应用网络教学平台辅助课堂教学来提升教优势，实施“现代远程教育工程”的战略措施『j1，使我学成效的意识，为网络教学平台的顺利开展打下良国众多高校掀起了一个以网络基础设施建设和网络好的基础。多媒体教学为主导的数字化校园建设高潮。这无疑重庆医科大学于2007年初引进清华大学教育

6、会提高我国医学教育的水平，使教学的效率得到显技术研究所研发的“清华教育在线”通用网络教学平著提高阁。与国内其他综合性院校相比，大部分医学台，通过初步试用，2007年9月根据学校统一部署，院校网络教学平台的引进和应用起步较晚，但相对确定将其作为学校网上辅助教学平台，在全校推广的，可以借鉴的推广经验较多。对任何一所高校来应用。从平台引人至今，用户数量逐步升级，目前共说，网络教学平台在校内推广应用的初期阶段都关有注册用户40789个，逐步满足了本科和研究生教系到系统推广的成败。在此阶段，学校内大多数教学的使用需求，推广取得了初步的成

7、功。网络教学平师从心理和教学习惯等方面尚难以接受网络教学平台在重庆医科大学的发展与学校领导的积极推动、政策支持以及学校各部门的密切配合是密不可分的。下面，着重从“前期宣传”、“明确部门职责”、“制定政策与措施”等方面阐述网络教学平台在医学院作者单位：400016重庆医科大学附属第一医院校推广的行之有效的策略。颌面外科(陈睿)，现代教育技术中心(李雯娟)医学教育探索2010年3月第9卷第3期ResearchesinMedicMEducation，March2010，Vo1．9，N0．3学校的实际情况，制订了一系列的实施细则。在总

8、体1重视“网络教学平台”在校内的宣传工作上由校办、人事处、教务处结合教学评估，正式发文，1．1面向学校主管领导、主管部门的宣传要求教师逐步应用网络教学平台进行辅助教学。只有受到主管领导和部门的重视和支持，平台3．1教学要求才比较容易推广和有效应用。①要求50岁以下的教师参加培