电气工程实训课程的研究与探索

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1、!!!=实验室科学第13卷第2期2010年4月CN12—1352／NLABORAT0RYSCIENCEVo1．13No．2Apr．2010电气工程实训课程的研究与探索毛书凡，刘艳玲，解宁，姚红(天津理工大学工程训练中心，天津300384)摘要：针对电类及近电类本科生所开设的电气工程训练，使其教学内容能较好地满足社会实际需求。在实训课的建设中，通过开设典型实践内容，在面向工程能力、工程标准和创新意识方面，使学生能有效地得以提高。为培养适应当前社会需要的高素质全面人才打下坚实基础。关键词：实践教学改革；电气工程；

2、工程训练中图分类号：TM13文献标识码：Adoi：10．3969／j．issn．1672—4305．20t0．02．008TheresearchandexplorationoftheelectricalengineeringtrainingcourseMAOShu-fan，LIUYan-ling，XIENing，YAOHong(EngineeringTrainingCenter，TianjinUniversityofTechnology，Tianjin300384，China)Abstract：Thisart

3、icleproposesthecourseofengineeringtrainingfortheundergraduatesmajoredinpowerelectricalandrecentpowerelectricaldisciplineinordertobettermeettheactualneedsofthecommunity．Intheprocessofbuildingthetrainingcourse，thetypicalpracticecontentisofferedforstudentstoef

4、fectivelyenhancetheirengineeringcapability，engineeringstandardsandinnovativeawareness．Thisstudylaysasolidfoundationforcultivatingthecomprehensivehigh-qualitytalentwhocanmeetthecurrentneedsofthecommunity．Keywords：reformofpracticeteaching；electricalengineerin

5、g；engineeringtraining工程训练是高等学校急需要加强的实践教学内1开设气工程训练实训课程的意义容，将电气工程训练引入到工程训练中心，更能体现开设电气工程训练实验课程的意义是使学生置出现代工业生产制造机电结合的特点。欧洲及美国身于工程实践的环境中，掌握电气工程从设计、施的高等工程教育体系中，工程训练是其教育的一个工、验收到监理等重要环节的基本要求。培养学生重要基础，二战以后以Brown方案为代表的美国工在现代工业领域中，对先进技术和国内外广泛应用程教育基本原则：科学主导工程训练的方法；课堂教的

6、配电设施与实验装置的维护管理和实际应用能学必须与实践教学紧密结合；工程教育内容与实验力。针对电气工程设计在工程实施过程中的特殊作内容必须与时俱进，充分体现现代工业的现状和用，全面加强学生对国际通用及国家所颁布的相关需求。技术标准和设计规范的应用训练，学习并积累工程目前我国高等工程实践教育环节在某些方面还现场处理问题的应变能力和经验，达到对工程意识相对薄弱，国内一些重点高校也在积极研究和探索的全面、深刻的理解。适应我国国情的工程实践教育。影响国内工程训练2电气工程训练内容的研究实验课开展的主要瓶颈在于资金的投入

7、、工程实践环境和实践教育师资及工程训练的标准化，伴随着根据工科院校机电类学生的专业特点，电气工教改的不断深化和教育经费的投入，工程训练实践程训练内容主要分三个层次：基础层次是针对一、二课的实施已具备条件，这就为电气工程训练实验课年级的学生，具有物理知识和初步电子电路知识；综程的开设提供了可行性。合层次是针对二、三年级的学生，具有一定的电子电路和电机拖动知识；创新层次是针对二、三、四年级的学生，在前期实践训练的基础上，完成规定或自拟基金项目：天津理工大学教学改革基金“电工电子实训教的创新项目。学的模拟测评体系研

8、究与建设”(项目编号：ZD08—03)。20客雹戢2．1基础层次训练内容的研究现场环境的使用情况。熟悉基本逻辑指令和编程方(1)电气安全基本知识及电工工具的正确使用法在实际工艺过程中的应用，能结合实际的控制对该训练内容是作为电气工程师应具备的基础知象(焊接机器人、分检机器人、教学机器人、立体仓识和基本能力。库，BOSCH自动生产流水线等)读懂并设计出相应电气安全基本知识，通过多媒体教学，教师讲解的控