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时间:2020-04-14
《冀教版数学七年级下课件:乘法公式(1).pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8.5乘法公式(第1课时)知识回顾胡华同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克,售货员刚拿起计算器,胡华就脱口说出99.96元,结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员很惊讶地说:“你好象是个神童,怎么算得这么快?”胡华同学说:“过奖了,我利用了在数学上刚学过的一个公式。”归纳与探究在上节中,我们学习了整式的乘法,知道了多项式与多项式相乘的法则.根据所学知识,计算下列多项式的积,你能发现什么规律?(1)=;(2)=;(3)=.归纳与探究思考(1)=;(2)=;(3)=.等式左边的两个多项式有什么特点?等式右边的多项式有什么特点?归纳与探究你能将
2、发现的规律用式子表示出来吗?在上节中,我们学习了整式的乘法,知道了多项式与多项式相乘的法则.根据所学知识,计算下列多项式的积,你能发现什么规律?(1)=;(2)=;(3)=.归纳与探究两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.前面探究所得的式子为乘法的平方差公式,你能用文字语言表述平方差公式吗?探究平方差公式你能对发现的规律进行推导吗?探究平方差公式baaba-bbbab探究平方差公式例1利用平方差公式计算:(3x+5y)(3x-5y)=(3x)2-(5y)2=9x2-25y2(a+b)(a-b)=a2-b2找出相等的“项”和符号相反的“项”准确应
3、用公式.探究平方差公式解:(1)例2 运用平方差公式计算:(1);(2).探究平方差公式例2运用平方差公式计算:(1);(2).解:(2)神童算账胡华同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克,售货员刚拿起计算器,胡华就脱口说出99.96元,结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员很惊讶地说:“你好象是个神童,怎么算得这么快?”胡华同学说:“过奖了,我利用了在数学上刚学过的一个公式。”9.8×10.2=(10-0.2)(10+0.2)=102-0.22=99.96辨析研讨1.下面各式的计算对不对?如果不对,应当怎样改正?(1);(2);(3);(4)
4、.(2a-3b)(2a+3b)=2a2-3b2(m-2n)(m+2n)=m2-4n2辨析研讨2.用平方差公式计算拓展练习2、(a+b+c)(a+b-c)=[(a+b)+c]=(a+b)2=(a+b)(a+b)–c2=(a2+ab+ab+b2)–c2=a2+2ab+b2–c2[(a+b)-c]-c21、(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1=(22-1)(22+1)(24+1)(28+1)+1=(24-1)(24+1)(28+1)+1=(28-1)(28+1)+1=216-1+1=216反思与评价(1)本节课学习了哪些主要内容?(2)平方差公式的结
5、构特征是什么?(3)应用平方差公式时要注意什么?反思与评价利用平方差公式计算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1=(22-1)(22+1)(24+1)(28+1)+1=(24-1)(24+1)(28+1)+1=(28-1)(28+1)+1=216-1+1=216总结经验从例题1和练习1中,你认为运用公式解决问题时应注意什么?(1)在运用平方差公式之前,一定要看是否具备公式的结构特征;(2)一定要找准哪个数或式相当于公式中的a,哪个数或式相当于公式中的b;(3)总结规律:一般地,“第
6、一个数”a的符号相同,“第二个数”b的符号相反;总结经验从例题1和练习1中,你认为运用公式解决问题时应注意什么?(4)公式中的字母a,b可以是具体的数、单项式、多项式等;(5)不能忘记写公式中的“平方”.巩固平方差公式例2计算:(1);(2)102×98.巩固平方差公式练习2运用平方差公式计算:(1);(2);(3)51×49;(4).布置作业教科书习题14.2第1题.14.2乘法公式(第2课时)课件说明本课是在学生已经学习了平方差公式的基础上,研究第二个乘法公式,它是具有特殊形式的两个多项式相乘得到的一种特殊形式,也是后续学习因式分解、分式运算的重要基础
7、.课件说明学习目标:1.理解完全平方公式,能用公式进行计算.2.经历探索完全平方公式的过程,进而感受特殊到一般、数形结合思想,发展符号意识和几何直观观念.学习重点:完全平方公式.导入新知你能发现什么规律?问题1计算下列各式:(1)(2)归纳总结完全平方公式:问题3你能用文字语言表述完全平方公式吗?两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍.问题2你能用式子表示发现的规律吗?归纳总结公式特点:(1)积为二次三项式;(2)积中两项为两数的平方和;(3)另一项是两数积的2倍,且与乘式中间的符号相同;(4)公式中的字母a,b可以表示数,单项
8、式和多项式.判定正误改正:(1)练习 下面各式的计算
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