区级展示课《分式的意义》课件x.pptx

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1、10.1分式的意义上海市徐汇区梅园中学周亚军思考：1、刘翔在雅典奥运会110米栏中以12.91秒的成绩夺冠，被称为“世界飞人”。试求他的平均速度。刘翔决心在下一次比赛中破世界记录，不妨设他以x秒跑完110米栏，则他的平均速度是多少？2、奥运会期间姚明7场比赛个人进球共得115分，请问他平均每场比赛得几分？若他7场球个人共得ｙ分，则他平均每场得几分？若姚明在z场球中共投进2分球a个、3分球b个、罚球共得c分，则他平均每场得几分？2分球得分数占总分的几分之几？思考题1：请将刚才得到的六个代数式按照你认为的共同特征进行分类，并将同一类移入一个圈内（圈的个数自己选定,若不够可再画），并说明理由。。。。

2、。。。特征：思考交流，请概括出分式的概念：一般地，用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成的形式。如果B中含有字母，式子就叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。巩固练习：1、判断下列各式中哪些是分式？2、从“1、2、a、b、c”中选取若干个数字或字母，组成两个代数式，其中一个是整式，一个是分式。y…-101…………………思考2:根据下列y的值填表：填空：例2、当x取什么值时，分式无意义。变式训练：（1）当x取什么值时，分式有意义。（2）当x取什么值时，分式有意义。(发现:某些条件下分式恒有意义。)例3、当y是什么值时，分式的值是0？变式训练：(1)当y是什么值时，分式的值是0？(2

3、)当y是什么值时，分式的值是0？课堂练习：1、（口答）下列有理式中哪些是整式，哪些是分式？2、用分式表示下列各式：(1)2÷3y;(2)-x÷(a+1);(3)(x+3)÷(2x2+5)(4)a:2x;(5)2x:(y+1);(6)(3-x):x23、当x取什么值时，分式有意义？4、当x取什么值时，分式的值是零？思考题：一个分子为x－5的分式，且知它在x≠1时有意义。你能写出一个符合上面条件的分式吗？试试看。作业：必做题：练习册10.1。选做题：1、当x为何值时，分式有意义。2、当x为何值时，分式的值为零。3、当x为何值时，分式的值为负数。4、利用金牌榜及其条件，设计一个问题，使表示结果的分式

4、值为2，并求出相应的N。