2017-2018第一学期期末质量分析.pptx

《2017-2018第一学期期末质量分析.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中年级语文组2017~2018第一学期期末质量分析命题方向失分情况努力方向一、命题方向字积累运用语篇理解表达交流书写评价整书阅读词句积累非连续性文本课内选文课外美文一、积累运用(35)香洲区小学语文期末检测二、语篇理解(30)三、表达交流(30)四、书写评价(5)附加：整本书阅读(5)1.非连续性文本阅读2.课内文段阅读3.课外美文阅读………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………香洲区小学语文期末检测卷命题解析本次的期末试卷从积累运用、语篇阅

2、读（非连续性文本阅读、课内文段阅读和课外美文阅读）、表达交流、附加题（整本书阅读）四个方面，其中以十大题和书写评价来考查学生在这一个学期以来的语文学习情况。试卷命题难度适中，但题型多样、比较灵活，贴近学生的生活实践出题。试卷的题目不仅注重对语文基础知识和基本能力的考查，同时注重“从语文知识走向生活”的语文素养检测，这样更能全面考查学生的语文能力。出题方向区别以往的命题：本次试卷中出现“非连续性文本阅读”：阅读一张“城轨”票，结合实际完成问题，这道题目既新颖又接近生活，把学与生活联系起来，既是检测老师对学生语文综合实践活动的落实情况，又是对学生在生活训练和实践中而获得的技巧与能力的检测。表达交流

3、（三年级习作）中要求学生回想一下，在家里干过哪些家务劳动？在劳动中遇到什么困难，又是怎样解决的呢？请选择其中一次劳动经历，把它写完整、写具体。题目材料接近学生的生活，可写的材料很多，但要学生抓住“遇见困难”、“解决困难”展开写作还是有难度的。试卷命题特点：1.相对于以往的期末试卷，题型灵活运用强，贴近生活，更侧重于对学生知识与生活联系，灵活运用能力的检测。2.题量适中，题型比较灵活。3.重视学生的书写。（试卷最后一题都是5分的书写评价。）二、失分情况班别201202203204205206207208平均分90.29191.190.493.29492.492.8及格率100%95.7%95.7

4、%95.7%97.9%100%100%97.8%优秀率68.8%78.7%74.9%66%73.5%80.4%74.5%82.6%班别201202203204205206207208拼音写词1.82.021.51.41.81.31.11.4选音

5、字0.70.80.910.90.40.50.7写动词0.10.40.30.20.300.10.6加标点11.20.90.80.81.11.30.9连词组0.20.20.10.20.060.0400写句子0.90.810.60.90.61.10.3补诗句1.51.21.31.10.910.91阅读2.81.92.221.61.92.22写留言条2.82.

6、22.63.91.51.522书写评价0000.0200附加题1.91.210.80.81.10.91.2班别301302303304305306307平均分74.371.977.671.966.67170.1及格率93.8%83%89.1%84.8%72.3%85.7%83%优秀率6.3%19.1%13%10.9%8.5%2%2%班别301302303304305306307拼音写字3.094.22.83.45.54.8补填成语1.283.11.31.62.61.8选多义字0.921.41.21.21.71.4修改习作2.523.52.73.23.94.4园地读背1.752.31.82.83

7、3非连续性文本1.581.81.21.721.5课内阅读4.323.22.83.54.23.2课外阅读5.34.44.44.84.84.8习作8.6487.98.88.48.1书写评价0.330.41.410.50.4附加题0.9710.30.51.41.3三、努力方向1.在备课时，根据班级学生的每道题失分情况，有针对性备课，在课堂上要效率。2.培养学生良好的写字习惯，在日常教学中严格要求学生规范书写，只有严格要求，严格训练，才能养成良好的书写习惯。在平时的作业批改中，重视学生答题情况和书写质量，发现问题及时改正。3.提高学生的阅读能力。课堂教学时做到以“读与悟”结合，组织有价值的问题讨论，培

8、养学生的理解能力。把课堂上“活”而有序。4.培养学生写作的兴趣，学会从生活挖掘题材进行有效的小练笔指导、训练。5.重视生字读写有效训练，园地、古诗背写的指导以及课后的语言训练点积累。6.继续做好补差工作，在班内形成以好带差，促进互学互帮互进步。谢谢大家共同学习共同进步