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时间：2020-04-10
《部编版人教版语文五年级上册优质课件第四单元《可能性的大小》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《可能性的大小》第二课时小学数学记录次数情境导入摸出一颗棋子，可能是什么颜色？摸出一颗棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。1探究新知记录次数164记录次数155摸出黑棋的次数比白棋少。正正正正正正正和上面小朋友摸出的结果比一比，你有什么发现？探究新知1再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？摸出白棋的可能性大。探究新知白棋的颗数不变，黑棋需要放几颗，摸出黑棋的可能性大？黑棋至少放4颗。探究新知白棋的颗数不变，黑棋需要放几颗，摸出黑棋和白棋的可能性一样大？黑棋放3颗。探究新知2小组活动：盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球
2、都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下球的颜色。记录次数155正正正正一组探究新知下面是八个小组的统计情况。盒子里是红球多还是黄球多？可能性大数量少可能性小数量多12345678合计15161218151614171235482546337小组次数颜色红球多巩固拓展红绿＞使指针停在红色区域的可能性比停在绿色区域的可能性大，可以怎样涂？巩固拓展把10张卡片放入纸袋，随意摸一张。要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。卡片游戏55511111115336631111544541111
3、1数字“1”的张数最多，数字“5”的张数最少。可能性的大小课堂小结可能性的大小与数量有关，在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小。课后作业完成主题课堂作业对应内容。祝你学习进步！
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