实施素质教育提高外语课堂效率——浅谈“导学-讨论-点拨-训练”课堂教学模式

《实施素质教育提高外语课堂效率——浅谈“导学-讨论-点拨-训练”课堂教学模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2O，ONO25Ch1RDEducation{nnovatioRHera}d实施素质教育提高外语课堂效率科教论坛—一戋谈“导学一讨论一点拨一训练"课堂教学模式孙斌(安徽绿海商务职业学院合肥230601)摘要：如何在高职高专英语教学中实施素质教育一直是我们探讨的问题，本文以高等教育出版社出版的《新蝙商务英语精读》unitlAdvertisement为例，论述了在高职高专英语教学里实施素质教育的必要性，以及如何在高职高专英语教学中加强素质教育。关键词：英语教学素质教育中图分类号：G642文献标识码：A

2、文章编号：1673-9795(2010)09(a)-0140-011指导思想的作业，练习或小测验，同时要注意训练结她们随便选择。传统的应试教育已不能培养适应当今果，以便为课后的辅导和进一步的巩固训看着图片和一些实物，学生们便分组社会的高素质人才，因此任何在教学中实练打好基础。做广告，他们的想象力得以充分的发挥，讨施素质教育是我们老师一直探讨的课题。在实施导学一讨论一点拨～训练这四论得极为热烈，最后他们到讲台表演他们作为教师我们要转变教学观念，充分认识个基本步骤时，老师一定要注意激发全体所做的广告，

3、使得这节课的教学达到高潮。到学生学习知识是自己的“学习过程”，而学生的学习欲望和要求，注意各个环节融下面是她们为部分商品做的广告。不是单纯的教师的“教学过程”，因此，教师为一体，还应注意课前预习和课后辅导紧(1)宁红减肥茶。要把教学的立足点和着眼点放在学生身密相关，将课内外的教学活动形成一个统Background：Afatstudent(A)anda上，从而真正确立学生学习的主体地位，教一的有机体。minstudent(B)aregoingtothefrontof师的指导地位。鉴于以上原因，我们经

4、过长theclassroom．Acan’tgetthroughbe—期的教学实践，总结了导学一讨论一点拨3具体实施causeoftheprojectorinthewaywhileB一训练课堂教学新模式。导学一讨论一点拨一训练四个步骤所getsthrougheasily．用的时间大致相当，各占1／4，教师也可根A：Ican’tgetthrough．2基本概念据知识类别和教学目标的不同灵活调整。B：(PullingAback)Letmehaveatry一定的教学模式是一定的教学思想和现以高等教育出版社

5、出版的《新编商务英(Heeasilygetsthrough)．教学理念的体现。课堂教学模式的实施是语精读))Unit1Advertisement为例，介绍A：Whycan’tI?课堂教学有序化，规范化和相对稳定的重各个环节的运作情况。B：(Pointingtothepicture)NingHong要标志。科学的教学模式将大大提高教学3．1导学Teamakesyouloseweightandfeelcom-效率，减轻了学习者不必要的负担，同时创首先用两个问题让学生回忆上周课所fortableandr

6、elaxed．建课堂教学模式本身也是教育科学理论，学的内容。(2)夏士莲洗发露。深化教学改革好提高教学艺术水平的过(1)CanyoutellmetheformsofBackground：Abeautifulgidiswalk—程。advertiaing?ingahead．Twoboys(A，B)arefollowing2．1导学(2)Whocantellmetheprocessofher．“导学”是指老师在学生复习和预习的makingads?A：Lookatherlonghair．Let’Scat

7、ch基础上明确学习目标，继而指导学生通过学生回答问以后，老师顺着学生回答upwithher．自学发现和解决问题。导学要具体明了，掌马上转入正题。YouhaveknowntheforillsB：Shemustbeverybeautfu1．Ihope握不同层次学生的疑难问题并做必要的梳ofadsandhowtomakeads，butdoyoushewillbecomemygirlfriend．Ifallin理。导学可借助于图片，知识背景和标题，knowhowtomakegoodadsandhowtol

8、ovewithheratthefirstsight．也可根据学过的内容一差别题型式过渡到avoidmistakeswhenmakingads?Unit1A：Ialsofallinlovewithher．新课从而导入本课教学。willtellUSsomethingmoreaboutads。(Thegirlturnsherhead．)2．2讨论，点拨Nowlet’Slistentothetape．A，B(Surprisingly)Oh⋯Oh⋯she⋯“讨论”是指在导学的基础上，由学生这