借用名量词的语义分析_李先银

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1、信阳师范学院学报(哲学社会科学版)JournalofXinyangTeachersCollege第22卷第2期2002年4月(Philos.&Soc.Sci.Edit.)Vol.22No.2Apr.2002·语言文字学研究·借用名量词的语义分析李先银(北京语言文化大学速成学院,北京100083)摘要:本文探讨了借用名量词的条件及语义特点,文章认为:若N1是N2的容器,可以借用N1做N2的量词,构成Num+N1+N2。Num+N1+N2的语义与容器和名词的类有关。关键词:借用名量词;现实容器;隐喻容器中图分类号:H146.1文献标识码:A文章编

2、号:1003-0964(2002)02-0056-03量词是对外汉语教学的一个难点,除了量词本空间都是容器”,“若将这一容器概念映射到更为抽身的原因之外,还和现在的语法教学(包括语法教材象的领域,就形成了各种容器隐喻”。我们认为,B里的编写)有关系。拿借用名量词来说,一般语法书只的N1和N2是一种隐喻的容器关系。是指出汉语一些名词可以借用作量词,然后举出大容器关系是在人与物体、物体与物体的互动模致相同的几个例子。至于哪些名词可以借用作量词,式中建立起来的一种“容纳、承载”关系,有以下特这些名词有什么特点,借用名量词和名词中间的语点:(1)单向

3、性,即如果N1是N2的容器,不能推出义关系等,却少人论及。本文就此展开讨论。N2也是N1的容器,(2)什么样的名词容易充当容为了叙述方便,我们把“数词+借用名量词+名器,什么样的名词更容易充当被容物,与名词所代表词”记做“Num+N1+N2”.的物体的性质,主要是形态大小有关。下面是易于充一当容器的物体序列(>表示“易于”):中空人造物体(一)容器关系>中空自然物体(湖、坑、山洞)>有承载面的物体什么样的名词可以借用做量词,不仅要看这个(桌子、地面)。名词N1,还要看它修饰的名词N2,以及它们的关位于序列前面的物体有物理空间,如果作为容系。如

4、例A组:一杯水、两书包书、七箱子东西、九汽器,更可能是现实容器,表量也是很实在的。位于序车煤、十来袋化肥、四五筐枣;B组:一手泥、两脚泥、列后面的物体作容器的机会很小,即使作了,也一定一脸血、一屋子烟、一脑子坏主意、一肚子馊点子。是隐喻的,表量是虚的。先看A组。杯子和水,杯子是用来容纳、承载水易于充当被容物的名词序列:气体>液体>细的,杯子是水的容器;书包和书,书包是用来容纳、承颗粒状物体(沙、盐、小麦)>价值低的小个体(鸡蛋、载书的,书包是书的容器。其他依此,箱子是东西的苹果)>一般物体(杯子、桌子)。容器,汽车是煤的容器,袋是化肥的容器,

5、筐是枣的一个名词N1是另一个名词N2的容器,一般可容器。这是现实中存在的容器关系,叫现实容器。以借用作N2的量词,构成Num+N1+N2。不过,对B组不同。手和泥,泥在手上,手是容纳、承载泥于不同的名词,作N1还是作N2的几率并不相等,的;脚和泥,脸和血都是这样。屋子和烟,烟在屋子有些经常作容器,如篮子、杯子、汽车等(人造中空物里,屋子是容纳、承载烟的;脑子和坏主意,坏主意在体),有些正相反,几乎从来不作容器,如空气、氧气脑子里,脑子是容纳、承载坏主意的。肚子和馊点子(气体);水、汽油(液体);煤灰、沙子、石子(细颗粒);也是这样。这里,N2

6、在N1上,N1容纳、承载N2。认鸡蛋、苹果、玻璃球(小个体)等。常作容器物体,一般知语言学认为:“任何有边界或能构想出边界的物理也可以作被容物,如篮子:一篮子鸡蛋～一汽车篮收稿日期:2001-06-07作者简介:李先银(1975-),男,河南光山人,文学硕士,现任北京语言文化大学教师。·56·李先银:借用名量词的语义分析子;杯子:一杯水～一篮子杯子。电脑”没有区别,语言没必要借用它们作量词。我们根据这两个序列,一方面能帮助正确地选择容说的形体大、贵重是过渡性的,也就是说,形体越大,器表达物体的量,另一方面能帮助判断一个Num+或越贵重,就越不

7、可能借用容器作量词表量。以N1+N2的语义状况,这对留学生学习借用名量词有“车”为例,不同的车,玩具车→自行车→三轮车→轿很大的用处。车→卡车→火车,形体越来越大,也越贵重,借用容(二)现实容器器表量的可能性越来越小。可以说:一箱子玩具车、N2的类与N1的容器关系不同,Num+N1+N2一车自行车、一车三轮车、一车轿车,可以说一轮船的语法表现和语义表现不同。轿车、一轮船卡车,却不能说一轮船火车。那些形体现实的容器关系要求:(1)N1和N2代表的物体特别大的、固定的物体,如大楼、房子、山等更不可能是具体的。(2)在现实生活中,人们为了完成某一任

8、借用容器作量词,它们一般没有容器。务,有意识地经常用N1来容纳N2。例如,为了让客(三)隐喻容器人喝到水,人们用杯子/茶杯/玻璃杯/保温杯/大杯/隐喻的容器关系,尽