常用名量词的语义特征及语用功能研究

《常用名量词的语义特征及语用功能研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西北师范大学文史学院硕士研究生学位论文常用名量词的语义特征及语用功能研究第一章绪论现代汉语量词是为汉民族普遍使用的具有特色的重要词类之一。它产生的历史是很悠久的，但是对它的研究却比较晚。量词分名量词和动量词。名量词在汉语量词中的数量最多，占有很重要的位置，与名词的搭配关系也很复杂。如果不了解名量词，在很大程度上也影响了名词的使用。甚至没有名量词，名词就无法被正确使用。在早期的名量词研究中，人们忽略了名量搭配关系的深入研究，仅用“习惯”一词来了之。现代语义学、语用学的兴起，促使人们寻找其规律和理据。语言是一个系统，是由语义、语法、语用共同构成的一个有机体。

2、本文运用认知语言学、语义学、语用学等有关学科的理论和方法研究名量词，力图明确名量之间的双向选择关系，找出一些头绪，给学习和使用提供一定的借鉴。1.1量词研究概要量词研究大致经历了三个阶段：第一阶段静态的分类研究、第二阶段动态的功能研究、第三阶段与新兴学科相结合的多学科研究。在第一阶段的研究中主要针对量词的分类问题。在这一阶段的早期，马建忠（1898）《马氏文通》、陈承泽（1922）《国文法草创》、黎锦熙（1924）《新著国语文法》等著作中都是把量词作为名词的一种提出来的。在这一阶段的中后期，王力（1947）的《中国现代语法》、高名凯（1948）的《汉语语

3、法论》、吕叔湘（1956）的《中国文法要略》等著作中还是将量词作为其他此类的依附，没有形成独立的词类，单比早期较为前进了一步就是对“量词”进行了分类。张志公等（1957）在《“暂拟汉语教学语法系统”简述》中正式给量词命名，从此量词在汉语中独立成类。丁声树（1961）在《现代汉语语法讲话》中第一次对量词作为独立的词类进行研究。赵元任（1979）在《汉语口语语法》中对量词进行了1西北师范大学文史学院硕士研究生学位论文系统的研究，给以后的量词动态研究奠定了重要的基础。量词的第二阶段研究是动态功能研究，主要表现为对量词内部系统的分类和与其他词类的关系的研究。这时

4、候的量词分类有二分法、三分法、多分法等几种分类方法。对量词和形容词的关系的研究有陆俭明（1987）《数量词中间插入形容词情况考察》。马庆株（1990）在《数词、量词的语义成份和数量结构的语法功能》、邢福义（1993）的《现代汉语数量词系统中的“半”和“双”》等对量词和数词的关系进行了论述。邵敬敏（1993）《量词的语义分析及其与名词的双向选择》、邵敬敏（1996）在《动量词的语义分析及其与动词的选择关系》是分别对量词和名词、动词的相互制约进行研究。沈阳（1995）在《数量词在名词短语移位结构中的作用与特点》中对量词和句法结构的相互制约进行研究。何杰（19

5、91）《现代汉语量词的形象色彩》、张向群（1994）《量词的模糊美》等对量词的重叠与修辞色彩进行了论述。量词的第三阶段是语法学家采用新兴学科的理论对量词进行的多学科的综合研究。例如石毓智（2001）在《表物体形状的量词的认知基础》是应用认知理论对量词进行研究。李宇明（1999）在《数量词语与主观量》一文中应用主观量理论对量词进行研究。储泽祥（2001）的《“名+数量”语序与注意焦点》应用焦点理论对量词进行了考察。金福芬，陈国华（2002）在《汉语量词的语法化》一文中是应用语法化理论对量词进行研究。1.2研究常用名量词的重要性与必要性汉语没有严格意义上的形

6、态变化，因而在表达与事物相关的数量意义时，量词就发挥着重要的作用。因此量词成为汉藏语系中独有的词类，也是汉语的重要特征之一，从而也成为区分汉藏语系与非汉藏语系的重要标志，同时也是区分汉语和英语的重要标志。量词是表示人、事物或行为单位的词，包括名量词和动量词。名量词在汉语量词中的数量比较多，因此量词与名词的搭配就显得比较复杂。汉语名量词很大程度上影响着名词的使用，甚至没有名量词，名词就无法被正确运用。这就使得名量词的地位举足轻重。但在以前的研究中，人们却忽视了名量搭配的关系，通常用“习惯”来解释名量词与名词的搭配，但是，这只是早期人们对名量搭配关系的一些粗

7、浅的看法，它们之间的搭配是有规律可寻的，也是有2西北师范大学文史学院硕士研究生学位论文其内在理据的，要找出这些规律和理据必须对名量词进行具体分析。但是量词的研究也存在一定的难度，量词是一个非常复杂的系统，名量词与名词的搭配是一对多或多对一，甚至是多对多的关系。它们之间的关系往往在具体的语境中才能体现出来。如果不去系统具体地研究名量词，即使在日常的语境中也不知道它们之间的组合有什么规律可循，为什么运用了一定的量词就会产生不同的语用效果；因此静态地研究量词并不能触及到问题的本质，必须动态地去分析名量之间的双向选择关系，研究出其规律，也给我国中小学学生和外国留

8、学生学习量词提供一些方便，减少一些学习难度。1.3论文命题、思路及创新之处最近十