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时间：2020-04-05
《跟着《春》的脚步--学习比喻的修辞.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“喻”在其中妙不可言——跟着《春》的脚步学习比喻的修辞本体（被比喻的事物）（甲）喻体（作比喻的事物）（乙）比喻词（比喻关系的标志性词语）比喻“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。比喻的结构比喻词喻体本体比喻的种类①明喻：本体（甲）+比喻词（像、好像、仿佛、如同、犹如、……似的）+喻体（乙）②暗喻：本体（甲）+词语（是、就是、变成、成为、等于）或破折号+喻体（乙）③借喻：喻体（乙）直接替代本体（甲）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）明喻：本体（春天）+比喻词（像）+喻体（小姑娘）例
2、如：①（春花）红的像火，粉的像霞，白的像雪。②（春雨）看，像牛毛，像花针、像细丝，密密地斜织着。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（流沙河《理想》）暗喻：本体（理想）+（是）+喻体（闹钟）忽如一夜春风来，千树万树梨花开借喻：喻体（梨花）直接替代本体（冬雪）总的来说，比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。比喻的作用以“秋”为描述对象，学习明喻、暗喻和借喻的修辞手法各写一两句话。秋天像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿秋天是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一个战场上归来的军事家，他在默默地思考
3、着刚才的指挥过程。一幅金色的图画，到处是丰收的景象。秋天的雨总是伴随着萧然的风，这个失意的姑娘悄悄的来，悄悄的走只留给人们无限的悲凉之感。比喻修辞训练以“秋”为描述对象，学习明喻、暗喻和借喻的修辞手法各写一两句话。比喻修辞训练
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