分数的意义课件（陆美沭）.ppt

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1、分数的意义制作者：田阳县实验小学陆美沭2012年2月苏教版小学数学第十册------分子------分数线--------分母把一个蛋糕平均分成2份，表示这样的1份。月饼把一个月饼平均分成7份，表示这样的4份。把一个长方形平均分成8份，表示这样的5份。1米把1米平均分成了5份，表示这样的3份。把4个苹果看作一个整体，把它平均分成4份，表示这样的1份。把4个苹果看作一个整体，把它平均分成2份，表示这样的1份。“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体想想、填填1、五年级一班的三好学生占全班人数的。把（）看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生

2、有这样的（）份。2、地球表面大约有被海洋覆盖。把（）看作单位“1”，平均分成（）份，海洋覆盖面积有这样的（）份。3、一节课的时间是小时。全班学生92地球表面面积10071把（）看作单位“1”，平均分成（）份，一节课的时间有这样的（）份。1小时32说出每个分数表示的意义。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。如：里面有7个这样的分数单位。的分数单位是。用分数表示下面各图中的涂色部分.61315243每个分数的分数单位是多少?各有几个这样的分数单位?为什么每个图里的涂色部分都用表示，而每个图里涂色的桃子个数却不相同呢？4.在直线上画出表示下面各分数的点.012012141

3、2910341512填空我最棒！1.有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数的()(),每人分得的铅笔是铅笔总数的()()。拓展延伸有16朵纸花，小明拿了它的，小红拿走了剩下的，小强拿走了剩下的，小芳再拿走了剩下的。小明和小红拿走的同样多，对吗？小强和小芳拿走的同样多，对吗？为什么？小结分数的意义1、一个物体，一个计量单位或许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1表示，通常我们把它叫做单位“1”。3、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。谢谢观看！指导！