《分数的意义》ppt课件

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1、分数的意义天台小学肖娜一分为二七上八下百里挑一看成语猜数：11007812下图能用分数表示出来吗?如果能，请写出来。并结合图说说分数表示的意义。（）（）（）2154×？把1个（）平均分成（）份，其中的（）份是它的。()()分数的意义天台小学肖娜情境导入14用你喜欢的方式表示。这样能用表示吗？为什么？41主题探索学习要求：①独立思考。②将自己的想法和组内同学交流。③准备汇报。主题探索用刚才学习的知识再表示。41合作学习单：①独立想一想：结合自己创造的图完成填空。②合作说一说：将自己的图说给同桌听。③展示作品，全班交流。我把（）看作一个整体，平均分成（

2、）份，其中的一份是这个整体的，一份有（）个。1()一个物体单位“1”一些物体一个整体主题探索分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份就可以用分数表示。主题探索巩固实践做一做：21（1）把这堆糖的涂上颜色。巩固实践做一做：（2）把这堆糖的涂上颜色。3232里面有2个31巩固实践做一做：（2）把这堆糖的涂上颜色。()1234612合小组合作要求：①独立完成：填上合适的数，并涂好颜色。②组内讨论：可以填哪些数？③准备汇报。巩固实践做一做：（2）把这堆糖的涂上颜色。()12234612合巩固实践做一做：（2）把这堆糖的涂上颜色。()1323

3、4612合巩固实践做一做：（2）把这堆糖的涂上颜色。()14234612合巩固实践做一做：（2）把这堆糖的涂上颜色。()16234612合巩固实践做一做：（2）把这堆糖的涂上颜色。()112234612合21314161121巩固实践做一做：（3）把这堆糖的涂上颜色。4()123416？根6根(1)16？根12根(2)拓展应用猜猜一共有几根小棒？猜猜一共有几根小棒？拓展应用13？根12根(3)25？根5根(4)分数的演变35没有分数线分数线谢谢！