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时间:2018-12-01
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1、分数的意义天台小学肖娜一分为二七上八下百里挑一看成语猜数:11007812下图能用分数表示出来吗?如果能,请写出来。并结合图说说分数表示的意义。()()()2154×?把1个()平均分成()份,其中的()份是它的。()()分数的意义天台小学肖娜情境导入14用你喜欢的方式表示。这样能用表示吗?为什么?41主题探索学习要求:①独立思考。②将自己的想法和组内同学交流。③准备汇报。主题探索用刚才学习的知识再表示。41合作学习单:①独立想一想:结合自己创造的图完成填空。②合作说一说:将自己的图说给同桌听。③展示作品,全班交流。我把()看作一个整体,平均分成(
2、)份,其中的一份是这个整体的,一份有()个。1()一个物体单位“1”一些物体一个整体主题探索分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份就可以用分数表示。主题探索巩固实践做一做:21(1)把这堆糖的涂上颜色。巩固实践做一做:(2)把这堆糖的涂上颜色。3232里面有2个31巩固实践做一做:(2)把这堆糖的涂上颜色。()1234612合小组合作要求:①独立完成:填上合适的数,并涂好颜色。②组内讨论:可以填哪些数?③准备汇报。巩固实践做一做:(2)把这堆糖的涂上颜色。()12234612合巩固实践做一做:(2)把这堆糖的涂上颜色。()1323
3、4612合巩固实践做一做:(2)把这堆糖的涂上颜色。()14234612合巩固实践做一做:(2)把这堆糖的涂上颜色。()16234612合巩固实践做一做:(2)把这堆糖的涂上颜色。()112234612合21314161121巩固实践做一做:(3)把这堆糖的涂上颜色。4()123416?根6根(1)16?根12根(2)拓展应用猜猜一共有几根小棒?猜猜一共有几根小棒?拓展应用13?根12根(3)25?根5根(4)分数的演变35没有分数线分数线谢谢!
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