计算机辅助建筑设计在教学中的应用研究.pdf

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1、2010No1北京城市学院学报2010年第1期(TotalNo95)JOURNALOFBEIJINGCITYUNIVERSITY(总第95期)计算机辅助建筑设计在教学中的应用研究董晓丽(北京城市学院
北京
100083)摘
要:当前我国的计算机辅助设计应用已非常普及,涉及行业众多,我国的大多数高等院校也都逐渐开设了相应的课程教学。文章主要研究建筑及结构设计行业的计算机辅助设计软件教学,对其教学内容及教学方式进行了较深入的研究和探讨。关键词:计算机辅助设计;建筑及结构设计;CAD;3DSMAX;Photoshop中图分类号:

2、TP391


文献标识码:A


文章编号:16734513(2010)0106905

我国的CAD计算机辅助设计技术起步于20从我校建校起,建筑类专业中开设CAD技世纪60年代,从八五计划!开始得到大力普术教学已有20余年的历史。学校先后投资约60及与应用。据统计,在我国的大中型建筑企业余万元用于改善CAD教学的软硬件教学设施,中,应用CAD技术参与设计任务的占绝大多目前CAD机房拥有国内外CAD技术方面的正版数,但完全以CAD技术作为技术支持完成设计软件有:PKPMCAD、天正CAD、Sketchup等。任务

3、和工程管理任务的仅占35%(以外资企业我们的CAD教学内容也经历了由单一的Auto
为主)。这些企业每年都要通过招聘的方式引进CAD基础教学到3DSMAX+Photoshop效果图掌握CAD技术的建筑及结构设计和工程管理人及户型图教学、PKPMCAD结构设计教学、天才,而且这个需求量呈逐年上升趋势。因此如正CAD建筑设计教学、Sketchup建筑草图设计何学好并用好CAD技术已成为很多企业用户所教学等丰富内容的发展提高过程。在国内开设关心的问题,也成为提高建筑及结构设计水平、建筑类专业的院校中,能够配备如此齐全的行管理水平的重

4、要环节。这也是我们要下大力气业正版软件,并开办出如此丰富的CAD教学内研究CAD教学活动的重要原因。容的,我们是绝无仅有的一个。这在经费并不众所周知,传统的专业基础及专业课程的宽裕的民办高校中,是难能可贵的。教学内容随科学技术的发展而更新,其更新频一、CAD教学结构体系研究及教学率是数年乃至数十年。而CAD技术不同,其更经验总结新频率很快,这对从事CAD技术教学研究的人员是一项挑战,需要我们时时保持敏锐的头脑,

CAD教学不同于传统的专业课程教育,从经常进行社会调查,紧密联系行业实际,及时事CAD教学工作人员需要灵敏的洞察力

5、和行动调整CAD教学计划以适应市场变化,满足用人力,才能跟上CAD技术的发展及行业需求。单位对建筑类专业人才的需求。在CAD教学结构体系方面,我们积极构建收稿日期:2009年10月26日作者简介:董晓丽(1969),女,硕士,副教授,北京城市学院城市建设学部教师,CAD实验室及土木建材实验室负责人,研究方向:土木工程、计算机辅助设计。∀70∀计算机辅助建筑设计在教学中的应用研究与市场需求紧密接轨和以就业为导向的专业结up草图设计这三个软件的教学。这样,学生在构体系。从建校起至1999年,我校建筑类专业学校学习了AutoCAD

6、,毕业之后还需要花费一中工民建与高级装修、道路桥梁工程两个专业定时间和精力去学习这类国内行业常用的软件。一直进行着传统的AutoCAD基础教学。1999年很明显,这是目前多数院校CAD教学环节上的开始,适应建筑市场繁荣的需求,我校建筑类不足,即教学与应用脱节。为了弥补这一教学专业新增了房地产管理与评估、建设监理与概环节上的不足,从2002年始,我们陆续购置并预算、建筑工程管理等专业。同时,随着3DS安装了正版的PKPMCAD结构设计软件、天正MAX、Photoshop、Sketchup等国外优秀CAD软CAD建筑设计软件及Sk

7、etchup草图设计软件,件被引入国内,建筑行业CAD软件也越来越丰并配备了专用的计算机辅助设计机房,为进行富,行业的计算机辅助设计水平也随之提高。全面的CAD教学准备了充足的软硬件环境,随为了实现与行业市场需求紧密接轨,同时促进后进行了相应软件的师资培训工作。2002年9建筑类各专业实现高就业率目标,我们适时调月起我们对建筑类专业学生展开了这类软件的整了专业结构体系,建筑类专业全面增加了教学尝试工作,并受到学生和用人单位的欢迎。3DSMAX、Photoshop、Sketchup等CAD教学内目前,已由最初试点专业扩大到对建筑

8、类的所容,使学生在校即较多地接触行业应用软件,有本、专科生开设这些软件的教学工作,并积为其就业做好准备。累了较为成熟的教学经验。在反复的教学实践过程中,我们取得了不从某种意义上说,教育应该根据行业需求少成绩,也积累了丰富的CAD教学经验。去定位。既然CAD技术在行业中的应用得