情感教育在化学教学中的应用研究.pdf

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2、托為‘ｙＶ．．．＇．货ｔ二方５Ｖ．义茂壬：達考’—＇．＇－二论文作者－：罗双燕１＾＼，．、立护指导獅；￣￣＾￣￣直－￣譯旬為；＃＇中气专业学位类别：教育硕去专业学化山Ｉ令―’专业领域：単科教举护（化学）＾＇．＇＇案＾嫁－接论文形式：应用研究＇，．？？＾下所＾＇在学院：化举与材料科学学院：秦疋论文提交日觀１５１０１０曰２０月三年．如；；论文浦日期Ｕ月２：２鸣．化第攀讀每夢夸爹心朵伴乂券讀＾．‘．－．、、＇＇■＾＇？＇－＇片＇’．－－■－；苗蟲鮮去：入少．：、諭疆．Ｃ１Ｌ三若、＜情感教育在化学教学中的应用研究学科教学（化学）专业研究生：

3、罗双燕指导教师：毛双摘要：情感教育作为教育的一种辅助形式，在课程改革实施后得到教育工作者的广泛关注。然而，在高考这一指挥棒下，学校和教师往往以“提高升学率”作为教育目标，忽略了学生的情感教育，出现“高分低能”现象。另一个方面，学生作为一个独立的人，渴望被尊重，被关注，迫切需要教师在教学过程中深入情感教育。本文主要分为五个部分：第一部分为综述。阐述选题意义，分析情感教育在教学中的应用现状，提出理论。第二部分对概念作了界定，并指出研究的目标、内容、对象、方法及步骤。第三部分总结研究的成果，根据教学过程中的经验，结合问卷调查等方法，提出情感教育在化学教学中的实施策略：建立融洽的师生关系是情感教育的

4、实施基础，提高教师素养是情感教育的重要途径，而发掘化学中的美则是对学生实施情感教育的关键所在。第四部分对情感教育在化学教学中应用研究的效果作了一定的分析。第五部分是相关问题的一些思考。反思本文的不足和今后的努力方向。关键词：情感教育；化学教学；应用研究。1AbstractTheemotionaleducation,asanassistantformofeducation,hasgainedwildaten-tionsincetheEducationalReformActwascarriedout.However,understressofColl-egeEntranceExamination

5、,moreandmoreschoolstake“theimprovingoftheadmiss-ionsrates”astarget,aswellastheyignorestudents’emotionaleducation.Inthisenvi-ronment,manystudentsnowhavehighscoresbutpoorability.Buteachstudentasaseparateperson,whodesirestobeconcernedandaspectedbyothers.Everystudentn-eedsmoresentimentalconcernfromteac

6、hersduringthestudy.Thisessayincludesfourparts.Thefirstpartisthesummaryofthearticle.Whiche-laboratesthesignificanceofthisessay,analyzestheapplicationstatusoftheemotion-aleducationinpracticalteaching,andproposesthemaintheory.Thesecondpartdefinestheconceptofemotinaleducationandcontainsthegoalsoftheres

7、earch,contents,targets,methodsandsteps.Thethirdpartssummarizestheachievementsandputforwardtheappicationstrategieshowemotionaleducationworkswellinchemicalteachingbycollectiongquestionairesandandlyzingtheteac