2019秋高中数学第一章集合与函数概念1.2.2函数的表示法（第1课时）函数的表示法课件新人教A版.pptx

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数　学必修①·人教A版 第一章集合与函数概念1.2　函数及其表示1.2.2　函数的表示法第一课时　函数的表示法 1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案 自主预习学案 如果一个人极有才华，我们会用“才高八斗”来形容他；如果一个人兼有文武才能，我们会用“出将入相”来形容他；如果一个人是稀有而可贵的人才，我们会用“凤毛麟角”来形容他；如果一个人品行卓越，天下绝无仅有，我们会用“斗南一人”来形容他．那么对于函数，又有哪些不同的表示方法呢？ 函数的表示法表示法定义解析法用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，这种表示方法叫做解析法，这个数学表达式叫做函数的解析式图象法以自变量x的取值为横坐标，对应的函数值y为纵坐标，在平面直角坐标系中描出各个点，这些点构成了函数y＝f(x)的图象，这种用________表示两个变量之间对应关系的方法叫做图象法列表法列一个两行多列的表格，第一行是自变量的取值，第二行是对应的函数值，这种列出________来表示两个变量之间对应关系的方法叫做列表法图象表格 [知识点拨]三种表示法的优缺点如下表：表示法优点缺点解析法简明、全面地概括了变量之间的关系，且利用解析式可求任一自变量对应的函数值不够形象直观，而且并不是所有函数都有解析式图象法能形象直观地表示变量的变化情况只能近似地求出自变量所对应的函数值列表法不需计算可以直接看出与自变量对应的函数值只能表示有限个数的自变量所对应的函数值 B[解析]因为π2∈R，所以f(π2)＝π. B[解析]把考试次数组成的集合看作A＝{1,2,3,4,5}，成绩组成的集合看作B＝{90,102,105,106}，∴集合A中的任一个数在集合B中有唯一一个数与之对应，∴成绩y是考试次数x的函数． 3．已知函数y＝f(x)的图象如图，则f(x)的定义域是()A．(－∞，1)∪(1，＋∞)B．RC．(－∞，0)∪(0，＋∞)D．(－1,0)[解析]由图象，知x≠0，即x∈(－∞，0)∪(0，＋∞)．C 4．如图，函数f(x)的图象是曲线OAB，其中点O，A，B的坐标分别为(0,0)，(1,2)，(3,1)，则f[f(3)]的值等于_____.[解析]据图象，知f(3)＝1，所以f[f(3)]＝f(1)＝2.2 互动探究学案 命题方向1⇨函数的三种表示方法某商场新进了10台彩电，每台售价3000元，试求售出台数x与收款数y之间的函数关系，分别用列表法、图象法、解析法表示出来．[思路分析]函数的定义域是{1,2,3，…，10}，值域是{3000，6000,9000，…，30000}，可直接列表、画图表示．分析题意得到表达y与x关系的解析式，注意定义域．典例1 『规律方法』列表法、图象法和解析法是从三个不同的角度刻画自变量与函数值的对应关系，同一个函数可以用不同的方法表示．在应用三种方法表示函数时要注意：(1)解析法：必须注明函数的定义域；(2)列表法：选取的自变量要有代表性，应能反映定义域的特征；(3)图象法：是否连线． 〔跟踪练习1〕将一条长为10cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长各做一个正方形．试用多种方法表示两个正方形的面积之和S与其中一段铁丝长x的函数关系．(x属于正整数集) 命题方向2⇨与函数图象有关的问题典例2[思路分析](1)画函数的图象时首先要注意的是什么？(2)所给三个函数的大致图象分别是什么形式的？ 当x∈[0,2]时，图象是直线的一部分，观察图象可知，其值域为[1,5]． (3)列表画图象，图象是抛物线y＝x2＋2x在－2≤x≤2之间的部分．由图可得函数的值域是[－1,8]．x－2－1012y0－1038 换元求解析式时忽略自变量的取值范围致误典例3 [警示]利用换元法求函数解析式时，一定要注意保持换元前后自变量的范围不变． 求函数解析式的常用方法1．待定系数法已知函数类型(如一次、二次、正比例、反比例函数等)，可先设出函数解析式，再依据所给条件，确定待定系数． 已知f(x)为二次函数，其图象的顶点坐标为(1,3)，且过原点，求f(x)的解析式．[思路分析]已知二次函数f(x)的顶点坐标，可设顶点(配方)式，再利用其他条件确定待定系数．[解析]由于函数图象的顶点坐标为(1,3)，则设f(x)＝a(x－1)2＋3(a≠0)．∵函数图象过原点(0,0)，∴a＋3＝0，∴a＝－3.故f(x)＝－3(x－1)2＋3.即f(x)＝－3x2＋6x.典例4 2．恒成立的应用一般地，若f(x)与g(x)是同类型的函数(或具有相同的表达式)，f(x)＝g(x)恒成立，则f(x)与g(x)的对应项系数相等．已知f(x)是一次函数，且满足3f(x＋1)－2f(x－1)＝2x＋17，求f(x)．典例5 已知f(x)＋2f(－x)＝x＋1，求f(x)的解析式．[思路分析]这是关于x的一个恒等式，由于x∈R，∴对任意x∈R，此等式都成立，当x∈R时，－x∈R，因此上述等式对－x也成立．用－x代替原等式中的x，可构造关于f(x)与f(－x)的方程组求解．典例6 1．如图，函数f(x)的图象是折线段，其中点A，B，C的坐标分别是(0,4)，(2,0)，(6,4)，则f[f(2)]＝()A．0B．2C．4D．6[解析]由图象可得f[f(2)]＝f(0)＝4.C 2．函数y＝x2－2x的定义域为{0,1,2,3}，那么其值域为()A．{－1,0,3}B．{0,1,2,3}C．{y|－1≤y≤3}D．{y|0≤y≤3}[解析]把x＝0,1,2,3分别代入y＝x2－2x中得y的值共三个为－1,0,3，故值域为{－1,0,3}．A 3．某人开车去某地旅行，先沿直线匀速前行了akm，到达目的地后游玩了一段时间，又原路返回匀速行驶了bkm(b