作文三步法感知能力训练一（物）.ppt

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1、感知能力训练（一）全方位感知写铅笔视觉：绿绿的衣服（颜色）；黑黑的铅芯（颜色）；圆柱体（形状）；前面是尖尖的头；中间七八厘米长；后面戴着铁皮帽子，帽子上一块粉色的橡皮；里面是铅芯（构造）能写字画画、烧火、挠痒、敲脑袋（功能）；写铅笔嗅觉：木头的味道；油漆的味道；铅的味道；烧焦了（烟味）沾点东西（墨水的味道，墨汁的味道，果酱的味道）手汗的味道，手摸过东西（苹果的味道，鲜花的味道，烧鸡的味道）写铅笔听觉：写字时的沙沙声；削铅笔时咔咔声；放进铅笔盒的啪啪声；布笔盒的唰轻微声音；铅笔折断时的咔嚓声；敲铁管时的铛铛声；敲木头时的咚咚声；敲水时的叮咚声；敲脑袋瓜时的梆梆声、

2、尖叫声、发怒声…写铅笔油漆滑滑的前面木头愣子粗糙有字地方凹凸不平前面铅芯尖锋利扎手轻重（相对和谁比）比头发重，比铁块轻干湿（换位）扔水里湿，太阳下干冷热（换位）冰箱里拿出，火中拿出软硬比棉花硬，比钢管软全方位感知（如何用）看：颜色、形状、构造、功能和特点听：声音、声息闻：气味、气息触：冷热、干湿，软硬、轻重、质地动态立体感知感知能力训练（二）写纸形状：矩形、长方体、四边形、平行四边形、直线（换位）嗅觉：臭味、玫瑰花味、青草味、树叶味、烟味（换位）有没有太阳图案，月亮图案。（对着太阳看）（换时）底色是什么颜色，白色？黑色？红色？（换情）练习《感知小草》（调动全方位

3、、立体感知）颜色，根、茎、杆、叶，早上挂着露珠的草；中午太阳下的小草；晚上打蔫的小草；雨后清新艳丽的小草；沙尘暴后蓬头垢面的小草；小草的喜怒哀乐。(像英俊挺拔的哨兵、吹口哨、接受阳光的抚慰、秋天把他的头发染黄、下雨时伤心流泪)练习《春雨》：绵绵细雨是倾诉的声音、倾盆大雨是兴高采烈的、雷雨是欢呼的声音。阴冷的雨滴、夹着几分寒气、是清爽之气，打在脸上柔软无比、心里阴沉沉的如有千钧重压，灰蒙蒙的，小雨来到湖里时倍受欢迎，训练《太阳》地上的太阳，草丛中的太阳，水中的太阳，空中的太阳，手中的太阳，《太阳》：圆圆的太阳挂在空中，通红的脸庞，想喝醉酒似的，也许是和谁生气了，脸

4、突然变得黑黑的，不过很快就好了（眼）。伤心时他会独自跑到云层里哭泣，泪雨涟涟（耳），大哭三天三夜，但当他重新面带微笑出现时，浑身清新无比令你神清气爽，温暖滋润（鼻）。他是很调皮的，山上经过，只露出半张脸给你，从树丛中划过时，却总是扮鬼脸，让你难以捉摸。就在你焦急无奈时，他却走开了，脸上始终带着微笑（换位）。巴金《海上日出》:太阳时红的，却不亮——出现了小半边脸（时位）太阳时红的，发出夺目的光亮——跳出海面（时位）太阳没有了，只间亮光——躲进云里（时位情）太阳镶了一道金边——天边有黑云（时位情）太阳、云、海水都出光亮的了，我都成了光亮的了（时位情）百草园到三味书屋

5、不必说碧绿的菜畦，（颜色）光滑的石井栏，（特点）高大的皂荚树，（形状）紫红的桑葚；（颜色）【看】也不必说鸣蝉在树叶里长吟，（声音）肥胖的黄蜂伏在菜花上，（形状）轻捷的叫天子（特点）忽然从草间直窜向云霄里去了。【视听】单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（听）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，（构造）木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，（功能）我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄

6、坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，【触】还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（味）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。【换时、换情】拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。