四年级语文上册第二单元10《古井》课前预习课件冀教版.pptx

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1、10.古井课前预习1．给生字注音并组词。乳()______汁()______暮()______络()______悠()______旬()______矮()______挑()______仅()______陶()______冶()______冶炼rǔ乳汁zhī果汁mù暮色luò联络yōu悠长xún六旬ǎi矮小tiāo挑水jǐn仅有táo陶冶yě2．给加点的多音字注音。挑水()降临()单薄()薄饼()．．．．báotiāojiàngbó3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。哺育　熹微　络绎不绝　六旬

2、　报酬　陶冶　阁楼(1)喂养，也比喻培养。()(2)(人、马、车、船等)前后相连，连续不断。()络绎不绝哺育4．写出下列词语的近义词或反义词。近义词：哺育()陶冶()接受()反义词：单薄()晨光熹微()暮色降临养育熏陶接纳结实第三步：查资料，拓知识(搜集有关古井的传说；搜集关于奉献的名言)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文找中心)第五步：画句子，悟品格1．画出表现乡亲们向古井学习的句子。2．(1)“桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。”用了________的修辞手

3、法。(2)本文通过讲乡亲们怎样从古井里________，又从中受到________的事，赞美了古井______________的精神，同时歌颂了受古井影响具有______________精神的乡亲们。无私奉献比喻取水教育无私奉献第六步，我的疑问：___________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________________________