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1、卷第期物理教学匕年月’〔万下八王丑址属露醚解餐变力对时间的平均与对位移的平均孙会民王文杰高阳中学河北。变力对时间的平均与对位移的平均有不同的含义,二者不“一只凡‘一孔罕‘,一‘一可混为一谈。在某过程中一瓦中的了是力对时间的平均,而罕广臀。由动量定理几一瓦中的了是力对位移的平均二者含义不同力对时间,,的平均值是时间的函数力对位移的平均值是位移的函数二者由式式有一。必须区分开来中学阶段安培力对时间的平均值可这样求出,把棒在磁场,,,、··如
2、图所示相距的平飞中运动的整个过程无限分割则在山耘⋯过程中均可,公’一万一一二一,门日行金属导轨光滑且无电阻水、、,看作是速度为从矶叭⋯⋯的匀速直线运动在各小过程中,图。平放置在匀强磁场中磁场方公一,。仇补△交箫向向下磁感强度大小为在竿导轨间连接一个阻值为的电山一仇几公介枷阻。在垂直于导轨方向,放置弩,一根质量为。旦也一电阻不计的金属棒现突然使棒产生一个水平仇岛乙九皆箫向右的速度求棒在磁场中向右移动的最大距离。凡分棒的函数关系析所受安培力凡与时间在时间内通过棒的总电量牙、,刀二二了
3、丫刀乙凡一万「级余⋯⋯△十公凡乙凡⋯⋯,一了、矛、、了、卫,。解此微分方程有黯,‘一所以争凡一罕!豁因而了一,一孕黑彝是电流对时间的平均值那么、‘,由式可以看出棒所受安培力凡与时间成指数函数牙口凡关系乓,棒所受安培力凡与位移的函数关系认由即可求出本题的最后结果岛一乙口由泛凡侧及刀己‘和了用动能定理求解一‘牙,,二,,月一二一、,“一、‘一吸‘仙介臀牙厂解之有场‘将代人上式有一不面,二,、,,二,、。。
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5、性关系尸一一厂,豆根据以上分析”,,凡“十万福牙所以二二二二二一用动最定理求解刁找,,由式看出安培力凡与时间非线性关系力对时间的从由式式也可求出最后结果凡凡十平均值笋塑下转第页、、。大量焚烧农作,,在通讯医疗科技等领域都有广泛应用二氧化硅物秸秆现象这种做法不仅污染环境还常引发火灾,是应当禁止,,,属于的行为根据所学知识可知农作物秸秆燃烧时其主要生成物除了粉尘、一氧化碳外,还有,因此大量人氧化物酸碱盐焚烧秸秆增加了温室气体的排放,危害环境。另外,秸秆燃
6、烧时参考解答又,义,,其化学能转化为能,白白损失掉。点评新课程的基本理念之一就是注意学科渗透关心科技了。例二年台州市电磁波不需要介质也能向外传递能发展要求教师在教学中注意不同学科间知识与研究方法的联,,量,。系与渗透使学生关心科学技术的新进展和新思想了解自然界形成电磁辐射电磁辐射对人体健康的影响已引起了人们。、、的广泛关注。以下活动中,几乎不会对人产生电磁辐射的是事物的相互联系因此教师在教学中应注意通过火箭通信现代信息、纳米技术、超导技术等科技知识的教学,培养学生对现代科技的兴趣。而中考试题中出现反映当代科技成果的试
7、题,使用手电筒玩电脑游戏接听手机紧靠工作着的微波炉既是体现新课程的基本理念,也是对学生科技意识的评价。参考解答二氧化碳内六、高效意识,,,点评目前我国许多地方污染相当严重热机的大量使用〔例年宁波市年月日全国铁路实施第。,、,、六次大提速如宁波到武昌的距离为废气废水的大量排放噪音污染电磁污染等都对人民的生命提速后平均时速,,,,达州提速前列车的平均速度为健康造成了极
