语文人教版九年级下册《乡愁》.pptx

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1、余光中乡愁乡愁”的古诗句夕阳西下，断肠人在天涯《天净沙.秋思》乡书何处达？归雁洛阳边《次北固山下》仍怜故乡水，万里送行舟《渡荆门送别》余光中，台湾学者。1928年出生于南京。祖籍福建永春。由于政治原因，台湾海峡将台湾和大陆阻隔半个多世纪。余光中一首《乡愁》诗抒发了强烈浓厚的思乡之情，表达出大多数台湾人民的心声。作者简介朗读课文，整体感知情感基调：忧郁深沉朗读技巧：a、语速：稍慢且舒缓b、节奏（在文中标出） c、轻重音（在文中标出）小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘

2、/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头研读诗歌，品味意象思考讨论：①全诗以什么为顺序贯穿全诗？可以从哪些词语看出来呢？②这首诗运用了哪些形象来表现乡愁？诗中运用了什么修辞手法？有什么效果？有什么深刻含义？③乡愁是凝重的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？明确:全诗以时空的变化为线索，以个人的经历贯穿全诗。板书：小时候长大后 后来啊  而现在诗人将不可捕捉的抽象的乡愁描写为:“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”使乡愁有了

3、寄托，变得具体可感，形象生动感人。板书:乡愁——余光中小时候童年邮票（母子分离）家愁长大后青年船票（夫妻分离）后来啊中年坟墓（母子死别）而现在老年海峡（游子与大陆）盼望祖国统一课文小结邮票、船票、坟墓、海峡这些事物看起来似乎没有关连，但却是诗人对乡愁的种种感觉：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。这些词都是客观事物，它们有形状有颜色，具备某种形象。当诗人将它们写入作品中，并融入自己的情感——乡愁时，它们就成为诗歌的意象。我们学习诗歌要从意象处入手。因为诗人往往把自己的情绪隐藏在意象的背后，通过意象将它们暗示出来

4、。理解诗歌的意象，能帮助我们很好地理解诗歌的主题。拓展模仿乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一棵没有年轮的树乡愁__________________________________亲情是________________________________母爱是______________________________________再见