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1、2009年6月湖南学报Jun12009第9卷第3期JournalofHunanFirstNormalUniversityVol19No13关于高校心理咨询中伦理困惑的探讨袁梦(湖南第一师范学院教育科学系,湖南长沙410002)摘要:在高校心理咨询实践工作中,会不时碰到两难的伦理道德问题。如何处置这些无法直接套用心理咨询的伦理规范问题,是当前高校学生思想工作的重要课题。对一个案例所引发的心理咨询中的伦理困惑进行分析研究,也许能给我们的工作带来一些有益的启示。关键词:高校;心理咨询;伦理困惑中图分类号:G448文献标识码:A文章编号:1671-4
2、369(2009)03-0138-03(三)知情同意一、心理咨询的伦理规范概述知情同意是指当事人在未充分知情的情况下不能真正心理咨询在我国起步较晚,各方面还不够成熟和完善。同意某件事情。当事人应当了解心理咨询的程序、方法、要目前有关咨询的伦理规范是在借鉴美国《心理咨询伦理与求、费用、阶段性或长期可能产生的正面影响与负面影响。[1]道德守则》的基础上逐步发展起来的。我国学者陈国海大多数心理咨询者赞同当事人同意进行心理咨询之前应该认为心理咨询中的伦理规范主要包括规范作业、保守秘密、被告知:咨询的费用;约会的次数和频率;失约的处理;心理[2]知情同
3、意等几个方面。咨询者的资格和能力。也有一些心理咨询者认为,当事人(一)规范作业同样应当被告知:咨询的类型,包括对当事人的要求和咨询高校心理咨询工作不同于一般性说教的思想政治工者将采取的行为;咨询的危险和收益;基于实证基础之上的作、医学治疗工作,对任何一位当事人或心理患者(大学心理咨询的有效性;咨询所需的时间。我国尚未总结和发生)而言,心理咨询者都必须采用规范的、恰当的、系统的展出一套良好的知情同意程序。程序和方法,并严格按照这些程序和方法开展工作。对此,总之,规范作业、保守秘密、知情同意等原则是心理咨对高校心理咨询者的培训应当强调方法和技术的
4、规范,通询中最起码的伦理规范,它们为心理咨询者提供了在特定过规范作业以避免出现临床伦理问题。情境中应该遵循的准则,这些规范不但保护当事人的利益,(二)保守秘密而且在一定程度上简化了心理咨询师的工作。但在心理咨保密原则是心理咨询与治疗最为重要的一条原则,由询的实际情况中,我们会发现这些原则远远不能解决咨询于当事人具有一定的隐私权,其隐私权得到法律的保护,因师们所遭遇的进退维谷的伦理困惑,不足以使我们从道德此必须尊重当事人倾诉的私人信息,并对此保守秘密。如判断的挣扎中摆脱出来,会产生一种不知道如何选择的困有必要向他人(如校长、辅导员、教师、同学)
5、揭示秘密时,惑,特别是当面临的各种选择都是合理的却不一定对当事要事先征得当事人的同意。但是,也有一些例外,主要有如人有利的时候。下面从本人接触的一个案例来探析心理咨下情况:11当事人极有可能自伤、自残或自杀的时候,应当询中将遇到的伦理困惑。注意提醒他身边的同学、家属、朋友、组织给予密切的关注二、高校心理咨询工作中存在的伦理困惑问题和看护;21当事人极有可能攻击、伤害他人的时候,应当注意提醒他身边的人提高警惕,准备应对措施,或建议将当事在辅助一位心理咨询老师工作时,曾碰到这样一个案人转移、入住医院;31当法庭要取证有关当事人的个人资例:一个在校
6、女生来校心理咨询室求助,诉说和男友交往一料、信息作为呈堂证物或证词,影响法官判决的时候,咨询年后,就开始在校外同居,开始两人相处非常融洽,可近段者一般要如实回答。时间男友不许她同其他任何男生接触,甚至说话,所以她提收稿日期:2009—03—06作者简介:袁梦(1978—),女,湖南衡阳人,湖南第一师范学院教育科学系教师。研究方向:发展与教育心理学。1382009年袁梦:关于高校心理咨询中伦理困惑的探讨第3期出分手,但男友反应激烈甚至要挟她,她感觉非常害怕,不标准和细则,帮助心理咨询师处理常见的明显的伦理选择敢再提出分手但又无法忍受。另外,她不
7、想让外界尤其是问题,应是我们高校心理咨询工作急需跟上的举措。学校知道他们同居一事。在这个案例中涉及很多的伦理问三、促使心理咨询伦理守则完善的建议题。根据当事人自决的原则,我们应该尊重女孩自己的决定,不向学校及家长告知此事;可是,从保护人的生命角度现有的伦理规范可以给咨询师提供面临两难困境时的考虑,我们又隐隐觉得男孩的问题恐怕不是女孩个人可以评估和原则上的把握,可是涉及这些伦理上的具体难题时,应付的,出于安全的考虑是需要外界介入的;而从咨询中增并非那么容易做出选择。根据现实的咨询困境,心理咨询强生活质量的原则出发,女孩一再忍让,显然不是治本的办
8、的伦理守则需要不断完善。笔者结合有关文献,从以下三法,对长期的精神状态会造成影响。那么,我们究竟该怎么个方面来探讨:处理呢?显然,保密与保护生命的潜在威胁之间发生了
