关于高校科技统计中的问题及对策探讨.pdf

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1、着多媒体技术的发展，特别是将文字、画面、声音有效地融为一体，授课教帅省去了卜课前的准备工作，叮以边讲课，边将教学内容形象、直观、生动地展现在学生面前，从而激发学牛的学习兴趣和卜课的注意力，创设了信息化的教学情景。4．3有利于教帅进{『课堂教学的讲解多数教师平时卜课制作的课件，基本上是使_}{jP0w盯Poinl幻灯片，我们都知道在Po、verPoint幻灯片中可以随意地插入各种动画和声音。动l画在医学方面的应用，可以生动形象地表现各种牛理现象，特别是微观的病理现象，比如说自细胞附壁，白细胞游H{，细胞有缝分裂，血液凝同，炎症吞噬过程等，都充分地发挥了动画的作用，

2、使学生能很快就理解和掌樨整个生理活动过程，任课教师要充分利刖多媒体教学设备，将精心设计制作的动画使用到课件中，在讲课过程中，使学牛能够看到清晰明了、直观性强，便于记忆的医学动画，提高了教mlj课堂授课的质量。5．开展多媒体教学的必要性从开展多媒体教学的情况束看，多数老师已能自己制作PPT的课件，并能在课件中插入适当的医学图片与动画。这使得上课内容丰富，形式也多样化。从学生的听课效果来看，这种新的教学方式更受学生的欢迎，学生能跟上老师讲课的节奏，同时课件中的医学图片和医学动画能够起到更好地理解上课的内容。6．开展多媒体教学的重要。

3、生社会在不断发展，面对信息化的社

4、会，各方面的知识不断地融合和更新，有些知识只需要有一定的了解，有监知识却需要莺点掌握，冈此在课堂上教帅讲解的内容也不仪仪和以前一样．只需步匕记硬背，更需要在讲解基本知识的基础上．能够拓宽学生的知识面，丰J开视野，了解和学习本专qk以及相关专业的新知识和新技术。随着科学技术的不断发展，多媒体技术的戍用，给高等教育带来了新的教学方式和教学方法，高等学校的多媒体技术的应用，也在不断的更新和变化着，尤其是一批批青年教帅走上讲台，他们更耪接受新的技术和教学方法，他们讲课所使用的课件也是精心制作和新颖独到的，并且在课余时问彼此之问注重进行相坛交流，认真学习相关的医学专业知识

5、和多媒体课件的制作技巧，小断地完善课件的内容和取材，将所教课程以仝新的面貌展现在学生面前。不断地提岛教学水平。◆@管理观察·2012年4月中旬刊关于高校科技统汁中的问题及对策探讨口龙凤英(广西大学科技处，广西南宁530004)摘要：高校科技统计工作是科研管理工作的一部份，准确的科技统计数据将为国家、为学校制定科技规划与决策提供重要的参考依据。然而，目前的全国普通高等学校科技统计工作仍然存在许多问题。本文描述了高校科技统计工作实际操作过程中存在的几个重点问题：课题中的投入人员工作量统计数据严重失真；配套经费计算太复杂；国民经济行业分类与社会经济目标分类要求太细。文

6、中提出了相应的对策方案及建议与同行者探讨。关键词：高校科技统计重点问题探讨引言高校科技统计工作由人文社会科学类与珲、工、农、医类科技统计组成。统计数据的上报方式是以年报报表r报。年报报表内容包括Ⅲ：科技活动人员情况、科学研究与发展人员情况、科技活动经费情况、科学研究机构情况、科技项曰情况、研究成果情况、学术交流情况、技术转让与知识产：权情况。科技统计指标和教育部科技统计系统是开展科技统计工作的准则和工具，然而枉执行科技指标和操作科技统计系统过程中仍然存存着许多的问题。1．科技统计过程中存在的几个重点问题1．1课题中投入的人员T作量统计数据(即社科年报2表【4与科

7、技年报4．1表、4．2表例中的课题投入人员数)严重失真课题巾投入的人员T作量是指高等院校教职工中，A本年度内7&{H寺项科研课题研究任务且研究上作时间累计在一个月以卜(包括外籍或高教系统以外的专家和访问学肯)的全时人员人数与非全时折合成全时人员人数之和，伞时人员是指专职科技人员，非全时人员是指教师岗、教辅岗、行政岗中从事市项科研课题研究的人员。非全时人员折合成令时人员是按⋯年10个月的：r作时问为标准进行折合。课题中投入的人员工作苣数据来源于科研项目中的各类专业技术职称人员的科研工作时间及参与项目的研究生人数。数据需要具体到参与某一科研项日中的每一个人具体在此课

8、题中工作多少折合全时时『HJ。需要所有科研工作者将每天就某一科研项日的工作小时登记记录然后到年底进行累计，累计之后再折合成全时工作量。由此町见，此项统计数据对数据的来源要求范围广、数据细。可是在实际操作过程中，课题中投入的人员并没有对具体的课题投入的工作时间的进行细致记录。从而使得课题中投入的人员j二作量数据无准确束源依据。在目前的统计操作过程中．此项数据都是统计工作者根据数据的逻辑范嗣无可余何地主观发挥，凭空设想数据，然后东拼曲凑，将数据调槎到数据的规定范围内，从而完成“课题中投入的人员工作量”的统计工作。这样的统计数据毫无意义．不尽加重统计工作者的无用j：作

9、量，而且有助于统计工作者