2018年双一流建设发展专项项目绩效目标表.pdf

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1、2018年“双一流”建设发展专项项目绩效目标表长期目标年度目标1.人才培养：构建人才培养质量保障机制，优化人才培养机制，实施本科1.人才培养：构建人才培养质量保障机教学国际化工程、个性化工程、信息化制，优化人才培养机制，实施本科教学国际工程，推进教师共同提高计划、共同关化工程、个性化工程、信息化工程，推进教注学生计划、教学质量共同保障计划；师共同提高计划、共同关注学生计划、教学加强招生就业工作，稳定本科生招生规质量共同保障计划；加强招生就业工作，稳模，调整研究生培养结构，加强毕业生定本科生招生规模，调整研究生培养结构，就业指导与服务。加强毕业生就业指导与

2、服务。2.科学研究：构建以创新人才培养2.师资队伍建设：在奖励优秀辅导员、为根本，以基础研究、应用研究及产业引进楚天学者（含客座教授）、邀请世界著项目绩效化为重点的科技创新体系；规划科技创名科学家来鄂讲学、聘请外籍教师等方面的总目标新战略布局，提高国防科技创新能力，指标保持增长。加强政策咨询和智力支撑服务；构筑科3.学科建设：实施学科分层提升机制，技创新平台，实现项目、人才、基地一着力做强工学、做实理学、做特人文，形成体化目标。一个结构合理、优势突出、特色鲜明的学科3.学科建设：实施学科分层提升机发展体系；建立学科建设管理责任体系，推制，着力做强工学、做

3、实理学、做特人行学科建设项目化管理的运行机制，依据绩文，形成一个结构合理、优势突出、特效科学配置学科资源。色鲜明的学科发展体系；建立学科建设4.科学研究：在获得省部级以上科技奖管理责任体系，推行学科建设项目化管励、发明专利、发表学术论文、培养博士硕理的运行机制，依据绩效科学配置学科士本科生、获得开发课题等指标取得提升。资源。4.师资队伍建设：优化教职工队伍5.社会影响力：提高招生质量，加大一结构，统筹推进“三支队伍”建设；推本招生比例；新增中外合作办学机构。动人才项目建设，实施师资队伍整体水6.办学条件：满足学科建设、专业建设平提升计划、海外高层次人才引

4、进计划、以及行政办公的设备需求，改善教职工、学国内高层次人才培养计划、青年英才开生的基本办公、学习条件。发计划、骨干教师国际研修与培训计划等人才计划，促进教师分类发展。5.文化传承和服务地方社会经济：加强师德师风建设，开展品牌活动建设，项目绩效加强文化阵地建设，突出学术文化引领。总目标提升科技成果转化和技术转移能力，建立新兴产业技术开发和共性技术研发平台，构建多元化校企合作体系。6.办学条件：加强国有资产管理，加强公共资源配置，实施大型仪器设备共享。优化校区功能布局，进一步明确校园功能定位，调整院部空间布局，使得校园空间规划与学科布局发展相统一。丰富电子

5、文献资源、学习资源、课程资源研究和资源开发集成利用平台建设研究，推进数字化图书馆、学报建设，深化信息推送、分析等服务。7.社会影响力：提高招生质量，加大一本招生比例；新增中外合作办学机构和办学项目。人才培养：构建人才培养质量保障机制，优化人才培养机制，实施本科教学国际化工程、个性化工程、信息化工程，推进教师共同提高计划、共同关注学生计划、教学质长期目标1：量共同保障计划；加强招生就业工作，稳定本科生招生规模，调整研究生培养结构，加强毕业生就业指导与服务。一级指标二级指标指标名称指标值绩效标准选派青年教师产出指标数量指标30-50人计划标准人数在开拓教师的

6、国际化可持续影青年教师专业视野、学科建设与人效益指标计划标准响指标水平才培养方面有积极的推动作用计划标准（包含认识实习、专业实习、毕本科生实习实产出指标质量指标100%业实习、毕业设计、践完成率课程设计、金工实习等）产出指标数量指标年均省优论文93篇计划标准满意度指单位对实习学效益指标100%计划标准标生满意度长期绩效满意度指学生对实习单指标效益指标100%计划标准标位的评价产出指标数量指标专业生师比16︰1计划标准产出指标数量指标专业高职称比80%计划标准专业教师博士产出指标数量指标90%计划标准比学科竞赛获奖产出指标数量指标20%计划标准率产出指标质

7、量指标考研率35%计划标准产出指标质量指标出国率10%计划标准产出指标质量指标高质量就业率25%计划标准社会效益学生第一志愿效益指标100%计划标准指标报考率效益指标社会指标就业满意度60%计划标准产出指标数量指标新增双师型师2人计划标准（校企在教资师培养、基地建设、教学改革等方面联系新增教学改革产出指标数量指标2项更为紧密）项目青年骨干教师产出指标数量指标6人培训新增校外实践产出指标数量指标5个基地产出指标质量指标学生就业率98%计划标准产出指标质量指标高质量就业率25%计划标准可持续影效益指标行业认可度90%计划标准响指标服务对象用人单位满意效益指标

8、100%计划标准满意指标度服务对象效益指标学生满意度85%计划标准满意指标国家级