图文混排说课2.ppt

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1、初中信息技术七年级下册济水一中原月季【一、紧扣特点说教材】1.教材分析《图文混排》是初中《信息技术》七年级下册第一单元《编辑高手——word2003》中第五课的内容。这一节是本章的重点之一，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容。通过该内容的学习，将会带给学生非常大的学习动力，极大地发挥学生的想像力和创造力，也为后面内容的学习打下坚实的基础。2.学情分析初中生在认知发展和社会性发展上都比小学生有了较大的提高，教学的重点应着重于学生掌握基础知识技能后的“个性化”塑造和长远意义上的信息素养能力的养

2、成。本课的教学对象是七年级学生，学生在本节课教学前已经掌握了用word排版的一些技巧，但综合应用水平还需在实践中强化提高。【一、紧扣特点说教材】3.教学目标知识与技能：(1)掌握图片的插入方法，能对图片的格式进行设置。(2)掌握艺术字的插入方法，能对艺术字进行编辑。(3)能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。【一、紧扣特点说教材】(1)通过亲自动手实践，让学生逐步领会隐藏在基本操作背后的作品整体设计思想，提高图文混排的审美素质。(2)鼓励学生发展个性，通过作品培养学生探索创新的精神、团结合作的意识。【一

3、、紧扣特点说教材】情感态度与价值观目标【一、紧扣特点说教材】教学重点：1、掌握插入图片、艺术字的方法。2、掌握图片、艺术字格式的设置方法。教学难点：掌握图文混排的方法。【二、依据理论说教法】2、任务驱动法1、自主探究法3、直观演示法4、情感激励法5、协作学习法6、赏识教学法【三、凸显主体说学法】1．实践操作法2．寻求帮助法3．合作交流法4．问题解决法【四、情感互动说过程】教学环节一：展示实例，激发兴趣教学环节二：自主探究，激情创作教学环节三：集体展示，归纳小结教学环节二：自主探究，激情创作活动三：为文档配

4、置插图，美化、修饰文档活动一：文档的整体设置活动二：文本格式设置活动一：文档的整体设置学习任务：（自学）1.打开“神秘的海底世界.doc”。2.设置分栏。3.插入和设置背景图片。（1）插入图片。插入→图片→来自文件（2）设置图片格式。（3）调整图片大小。活动一：文档的整体设置学生提出问题：（1）当插入图片时，文档内容消失了。（2）在设置图片格式的时候，线条与颜色选项卡中线条颜色是灰色不能用。解决问题：（1）当插入背景图片时，应先取消拖黑的文字，否则文档内容消失。（2）通过设置图片的格式使图片版式成为除“嵌

5、入型”以外的任何一种版式。活动一：文档的整体设置1、插入图片的时候应取消拖黑文本。活动一：文档的整体设置2、设置背景图片时应注意线条与颜色选项卡是灰色的。3、调整图片大小。3.插入艺术字。活动二：文本格式设置4.设置艺术字版式。5.设置首字下沉。2.为每段文字设置合适的颜色。1.设置全文字体为“楷体”。学生遇到问题时几种求助方式：1、在教材中寻求帮助2、在word的帮助菜单中寻求帮助3、在同学中寻求帮助4、向老师寻求帮助活动三：为文档配置插图，美化、修饰文档教学环节三：集体展示，归纳小结对本节课的知识进行

6、小结，让学生的思维得到整理和补充，指出在进行图文混排的过程中，版面的设计要做到可读性与艺术性兼顾，需要不断的尝试，从而找到最佳效果。学生完成作品后，每小组推选出一幅优秀作品，全班共同赏析。五、板书设计第五课图文混排活动一文档的整体设置1．插入图片插入→图片→来自文件2．设置图片格式活动二文本格式设置1．插入艺术字插入→图片→艺术字2．设置艺术字格式和位置活动三为文档配置插图