语文人教版九年级下册课标分析.doc

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1、课标分析《语文课程标准》对义务教育初中阶段文学作品教学提出的目标是：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。《变色龙》这篇课文我认为能够很好的成为文学作品欣赏的一篇范文。所以我通过课本剧和分角色朗读的形式让学生能够体验情感，进一步欣赏作品，领悟作品的内涵，更好地体会人物，认识人物。我让学生课前查阅相关的背景资料，我设计了一个问题“奥楚蔑洛夫在当时的社会中可不可以不变色呢？”这样学生联系背景资料

2、，能说出自己的体验和理解，便于更好地把握人物，更好的把握文章的主题。文章的语言很有表现了，我选取了其中很经典的两段和学生一起品味赏析，来体会作者语言的诙谐幽默和讽刺的特点。所以我根据《语文课程标准》对义务教育初中阶段文学作品教学提出的目标，结合本课的具体特点和初中学生学习小说的学情，我把这篇文章的教学重点确定为：学习本文通过语言、动作、细节等描写来表现人物的方法。针对学生对小说所反映的19世纪俄国社会现实缺乏了解的实际情况，我把教学难点确定为：了解背景，理解小说的主题。