课外文言文中考复习题与解析.doc

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1、文言文——传统美德致诸弟·节俭置田以济贫民（清）曾国藩乡间之谷，贵至三千五百此亘古未有者，小民①何以聊生？吾自入官以来，即思为曾氏置一义田，以赡救孟学公以下贫民，为本境置义田，以赡救廿四都贫民，不料世道日苦，予之处境未裕，无论为京为官者，自治不暇，即使外放，或为学政，或为督抚；而如今年三江两湖之大水灾，几于鸿嗷半天下②，为大官者，更何忍于廉俸之外，多取半文乎？是义田之耗，恐终不能偿，然予之定计，苟仕宦所入，每年除供奉堂上甘旨外，或稍有赢余，吾断不肯买一亩田，积一文钱，必皆留为义田之用，此我之定计，望诸弟体谅之。——节选自《曾国藩家书》【注释】：①小民：指老百姓。②鸿嗷半天下：形容

2、遭洪灾民众的悲惨的哀声响彻半空中。1.用“，”为下面的句子断句。（仅一处）贵至三千五百此亘古未有者【答案】：贵至三千五百，此亘古未有者【解析】：“此”是代词，指代前面的内容，“此”前应该断句。2.下面句中加点字的意义与用法不同的一项是（）A.然予之定计若听茶声然B.以赡救孟学公以下贫民以咨诹善道C.予之处境未裕三江两湖之大水灾D.为大官者必皆留为义田之用【答案】：A【解析】：A项中的两个“然”依次为“然而”“……的样子”之意；B项中的两个“以”都是连词，用来；C项中的两个“之”都是助词，的；D项中的两个“为”都是动词，做；3.解释下面句子中加点实词的含义。（1）吾自入官以来（）（

3、2）无论为京为官者（）（3）或稍有赢余（）实词释义课内链接自从，自从自富阳至桐庐。（《与朱元思书》）无论不要说，不用说无论魏晋。（《桃花源记》）稍逐渐；略微其船背稍夷。（《核舟记》）4.将下面的句子翻译成现代汉语（1）以赡救廿四都贫民译文：_________________________________________（2）更何忍于廉俸之外，多取半文乎？译文：__________________________________________________【答案】：（1）用来救助二十四都贫民。（2）又怎么忍心在俸禄之外，多拿半文呢？【解析】：翻译句（1）是要注意两个词语，一个

4、是“以”，应该译为连词，用来，一个是“廿”，是二十的意思。句（2）是一个反问句，应表达陈述句的意思。5.“此我之定计，望诸弟体谅之”句中的“此”指代什么内容？（用自己的话回答）答：______________________________________________________【答案】：积钱，为置办义田之用。【解析】：“此”指代什么内容应该到这个词语前面的内容中去寻求。他的“定计”是什么内容？结合答案，变为自己的话即可。6.文章的题目有什么作用？写在下面的横线上。答：_______________________________________________【答案】：

5、交代了文章的主要内容。【解析】：文章的题目有如下作用：点明文章的主要内容；提出文章要表述的话题（人、事、物）；提出问题；显示文章的线索。不难看出，本文题目的作用属于第一种。7.你还读过什么家书？主要内容是什么？答：___________________________________________________________________________________________________________________________【答案】：示例：《傅雷家书》。主要内容：该书摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信。字里行间，充满了父亲对儿子

6、的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。【解析】：我们应该很自然地想到《傅雷家书》，这是初中阶段必读的文学名著。拓展训练课外实词释义课内链接其他义项吾自入官以来进入乃入见。（《邹忌讽齐王纳谏》）国内。如：入则无法家拂士。（《生于忧患死于安乐》）每年除供奉堂上甘旨外方位词，与“下”相对。上下天光,一碧万顷。（《岳阳楼记》）皇帝。如：上使外将兵。（《史记·陈涉世家》）特殊句式省略句望诸弟体谅之。（省略了主语：我。）文章主旨曾国藩是清朝重臣，同时他很重视对子女以及诸弟的教育。在这封家书中，他以自己的行动来劝勉诸弟用节省下来的钱置办义田。好善乐施是曾国藩一生未曾放下的行动。《致诸弟·节

7、俭置田以济贫民》参考译文：乡间的谷子，贵到三千五百，这是自古以来没有的，老百姓何以聊生？我自从当官以来，就想为曾氏置办一处义田，以救助孟学公以下的贫民，为本地置办义田，以救助二十四都贫民，不料世道日苦，我的处境没有富裕，不要说京官自己治理自己还来不及；就是外放当官，或做学政，或做督抚，而像今年三江两湖的大水灾，几乎是悲惨的哀声响切半天中，做大官的，怎么忍心在俸禄之外，多拿半文呢？所以义田的愿望，恐旧难以如愿以偿，然而，我的计划，一旦官俸收入，每年除供堂上大人的衣分之外，稍有盈余，