中考课外文言文训练.doc

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1、文言文专题一一、课前华章诵读文言文翻译歌诀　熟读全文，领会文意。扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一。　单音词语，双音换替。国年官地，保留不译。遇有省略，补充词语。　调整词序，删去无义。修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系。　字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细。通达完美，翻译完毕。二、本课学习目标明确文言文的考点，掌握文言文的常见题型以及答题技巧三、本课知识清单（一）文言文翻译的两原则：直译为主，意译为辅　直译，就是要求译文要与原文保持对应关系，原文词语要逐个准确落实，除非个别词语没有实在意义，不需要翻译；要尽力还原原文遣词造句的特点和表达

2、方式，力求语言风格也和原文一致。意译，是指着眼于表达原句的意思，在忠实于原意的前提下，灵活处理原文的词语、句子结构等。直译和意译的关系是：只有在直译表达不了或表达不好原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。（二）文言文翻译的三标准：信（准确）达（流畅）雅（优美）（三）文言文翻译的方法：留（抄）、删、补、换、调、选、意、译、缩、扩（十字法）四、方法技巧训练一、留：就是保留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、官名、职称、器具、度量衡单位等，可照录不翻译。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。晋陶渊明独爱菊。荔枝生巴、峡间，树形团团

3、如帷盖。二、删：就是删除。删去不译的文言虚词。夫环而攻之，必有得天时者矣。久之，目似瞑，意暇甚。在骨髓，司命之所属，无奈何也。三、补：就是增补。在翻译时应补出省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。属予作文以记之。见渔人，乃大惊。急湍甚箭，猛浪若奔。生丈夫，二壶酒，一犬。四、换：就是替换。在翻译时把古代词语换成现代词语。余忆童稚时富者曰：“子何恃而往？”五、调：就是调整。在翻译时，有些句子的词序需要调整。（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等）尝射于家圃。群鹤舞于空中。何陋之有？马之千里者。蚓无爪牙之利，筋骨之强上食埃土，

4、下饮黄泉，用心一也。9文言文专题一六、选：就是选择。选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况常见，因此选择恰当的词义进行翻译，已成为文言文翻译的难点。将军宜枉驾顾之。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“威天下不以兵革之利。七、译：就是翻译。翻译出实词、虚词、活用的词和通假字。所识穷乏者得我与。满坐寂然，无敢哗者。 我孰与城北徐公美？八、意：就是意译。文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译会让读者不明白，应用意译。能张目对日，明察秋毫。华如橘，春荣。是进亦忧，退亦忧。东曦既驾，僵卧长愁。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。“将军百战死，壮士十年归。”“秦时明月汉

5、时关”“金城千里”“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子。九、缩：就是简缩。有时为了增强文言文气势，故意用了繁笔，翻译时可将其意思凝缩。有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 十、扩：就是扩充。其一是把文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词。其二是对言简意丰的句子，翻译时，要扩展其内容，才能把意思表达清楚。小信未孚，神弗福也。家贫不能常得。清荣峻茂，良多趣味。今天下三分，益州疲弊。怀敌附远，何招而不至？五、中考名题演练 （一）【福建省龙岩市】二（一）阅读下面的文言文，完成7—9题。（10分）粤中庄有恭①，幼有神

6、童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否②？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事③所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋④，便可对矣。”应声云：“（）棋半局，车无轮，（）无鞍，炮无烟火（）无粮，喝声将军提防提防。”【注释】①庄有恭：清朝人，乾隆四年

7、被钦点为状元，官至刑部尚书。②曾属对否：曾经学过对对子吗？③厅事：指大堂。④棋：象棋，由“卒”、“车”、“马”、“炮”、“象”、“士”、“将”组成。7．下面“命”字的意义与其它三项不同的是（）。（3分）A．受命以来，夙夜忧叹B．因指厅事所张画幅而命之对曰C．唐雎不辱使命D．受任于败军之际，奉命于危难之间8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）⑴将军方与客弈，见其神格非凡。⑵对，小事耳，何难之有！9文言文专题一9．依据所提供的信息，在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。（3分）上联：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。下联：（

8、）棋半局，车无轮，（）无鞍，炮无烟火（）无粮，喝声将军提防提防。（二）【福建省漳州市】二、比较阅读[甲][乙]两个文段，完