七年级英语下册第三单元教案新人教版.docx

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1、七年级英语下册第三单元教案（新人教版）Unit3Howdoyougl?一、重点词汇undredandfive表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”表示，注意此时hundred不能加undredsof表示“数百；成百上千的”，这是hundred后面有s,而且hundreds后面要有介词of,并且不能与数词连用。与hundred用法类似的还有单词：thousand，million，billurschoolamousthat_____peoplecomeandvvA.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundred2.Iridleverydade“骑”，后可

2、接bbike等。还可以用做可数名词，“旅程”。anhour’sride乘车一个小时的路程every“每个；每一”，其后接单数可数名词。everyday“每天”everyday表示某事发生的频率，“每天，天天”。Igleverydaveryday形容词，“日常的，普通的”。IstudyeverydayEnglisheverydalivelive不及物动词，“居住，生活”，其后若跟名词则必须在名词前加上适当的介词。Iliketolivuliv“以某物为食”liveongralivea...life“过、、、生活”Theoldmanlivesahappylbubusstop与busstation

3、都是指“公共汽车站”。busstop指城镇内外的停车点，busstation指能停、转车辆的汽车站点。做动词，意为“停止”，常用结构：dosth.“停下来去做某事”doingsth.“停止做某事”（停止正在做的）Let’aveaalking,pleagtheRivl是动词，“穿越，越过”，主要指“横穿”。还可以作名词，意为“十字形，叉形符号”。across既可以作介词，也可以作副词。g是名词，“渡口，交叉点”。6.Formanystudasytogl.Itis+adj.+todosth.“做某事是.......”7.Taverybigriverbetwlandthevillagbetwee

4、n...and...“在....和...之间”，连接两个并列的成分。between/among(1)between用于两者之间。(2)among用于三个或三个以上的人或物的“中间”。8.Buafraid.afraid:“害怕的，畏惧的”。(1)beafraid害怕某事/某物(2)beafraidtodosth.害怕做某事(3)beafraidofdoingsth.唯恐做某事，指担心或担忧做某事会引起某种后果。(4)beafraid+that从句，恐怕(5)为某件已经发生或可能发生的事表示歉意或者作出否定判断，相当于audentsandvillagersneverleavethevillag

5、leave主要用法归纳如下:离开;脱离Thetrainwillleaveatsixwmorning2.把……留在;留下Leavlda把小孩留在家里。遗忘;丢下Ilbd我把笔记本落在宿舍里了。4.使……处于(某种状态),后面常接宾语补足语Leavethedleavefor+地点，“动身去某地”Helationafewminutesag0.must/havust多表示主观需要或责任感的驱使有必要或有义务去做某事，多译为“必须”，haveto多表示客观存在的环境所限,即客观要求(无奈)而为之，多译为“不得不干某事”。ImustcleabecauaretoodIhavetodworknowItta

6、kessb/dosth.花费某人多少时间/钱做某事Sbpa某人为某物花费多少钱Sbspend/某人在做某事或某物上花费时间/钱Sbspend/money(in)doingb某物花费某人多少钱二、短语归纳1.gl到校2.taubway乘地铁aain坐火车4.leavefor到……地方去，离开去某地ake…to…把……带到……udents大多数学生dependon依赖，决定于8.from…to…从……到……想到，想起10.ridebikes骑自行车aworld在世界的其他地方12.howfar多远aal乘火车去上学laces在一些地方glbyboat乘船去上学lbus乘坐校车bed和……不同1

7、8.worryabout担忧，焦虑，担心三、语法专项how引导的特殊疑问句w引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a.takea/an/the+交通工具（单数）ake+a/an/the+表示交通工具的名词，乘……去某地。Hetaab.by+交通工具（单数）/in+限定词+交通工具by+表示交通工具的单数名词或on/in+a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词，是介词短语作方式状语。Iglbybik