东北财经大学实验教学规划与政策

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1、东北财经大学实验教学规划与政策目录1.东北财经大学实验教学制度体系编制说明2.东北财经大学实验教学体系建设规划3.东北财经大学实验室建设规划4.东北财经大学实验教学管理办法5.东北财经大学实验室工作条例6.东北财经大学关于加强实验教学师资队伍建设的意见1东北财经大学实验教学制度体系编制说明一、实验教学制度目标实验教学制度是实验教学顺利开展的保证,是我校教学制度体系的一个组成部分,服务、服从于我校人才培养总体目标。二、实验教学制度体系框架(如图)1.制度的制定是为了实现《东北财经大学人才培养方案(实验教学部分)》既定的目标。2.《东北财经大学实

2、验教学体系建设规划》,《东北财经大学实验室建设规划》阐明我校实验教学建设的宗旨、规模和范围。3.《东北财经大学实验室工作管理条例》和《东北财经大学实验教学管理办法》是我校实验教学管理纲领性的政策。实验教学制度体系框架人才培养方案(实验教学部分)实验教学体系建设规划(1)实验室建设规划实验室管理条例(3)(2)实验教学管理办法(4)实验教学实验室管理制度人员管理制度管理制度(4)(5)(6)实验教学管理制度、实验室管理制度、人员管理制度,三类制度是具体的操作制度。2三、实验教学制度目录颁布类别制度名称适用范围废止关系单位东北财经大学人才培养方案

3、学校全校(实验教学部分)东北财经大学实验教学体系学校全校建设规划东北财经大学实验室建设规政策制度学校全校划东北财经大学实验教学管理学校全校办法东北财经大学实验室工作条学校学校例东北财经大学本科实验教学学校全校档案管理办法东北财经大学实验教学大纲学校全校编写规定(试行)实验教学东北财经大学实验教学软件学校全校管理制度使用管理办法东北财经大学学生实验成绩学校全校评定标准关于各学院成立实验教学部全校的指导性意见实验室资产管理制度资产管理处学校实验教学中心实验教学软件购置管理办法学校全校实验室档案管理制度学校实验教学中心实验室安全管理制度学校实验教学

4、中心实验室安全与环保制度学校实验教学中心3实验室设备管理制度资产管理处学校实验教学中心实验室实验室低值耐用品管理制度资产管理处学校管理制度实验教学中心实验室仪器设备损坏、丢失赔资产管理处学校偿制度实验教学中心实验室运行维护、维修经费划财务处学校拨标准及管理办法实验教学中心企业经营模拟(沙盘)实验室实验教实验教学中心使用规程学中心实验室开放管理办法学校全校经济管理实验中心机房守则实验教实验教学中心学中心学生实验守则学校全校实验教学中心主任岗位职责学校全校学院实验教学部主任岗位职学校全校责实验教学教师岗位职责学校全校实验技术人员岗位职责实验教实验

5、教学中心学中心人员类实验教学中心安全员职责实验教管理制度实验教学中心学中心实验教学中心物管员职责实验教实验教学中心学中心实验教学中心值班员职责实验教实验教学中心学中心实验室工勤人员岗位职责实验教实验教学中心学中心4实验技术人员培训管理办法实验教实验教学中心学中心5东北财经大学实验教学体系建设规划一、实验教学地位1.实验教学定位及规划(1)实验教学定位经过多年的建设与实践,我校形成了明确的实验教学理念和定位(如图2-1实验教学在教学体系中的地位):①实验教学目标定位我校是“教学研究型”大学,实验教学是教学体系的重要组成部分,是培养学生分析和解决

6、问题的能力,巩固理论知识,培养实践能力和创新精神以及检验学生是否具有综合运用理论知识能力的实践性教学环节。因此我校实验教学的目标定位为:“验证理论,培养能力,成就操守”。②理论教学与实验教学的关系定位理论教学与实践教学同等重要,实验教学建设过程中,教学与研究有机结合,促进教学内容不断提升,人才培养符合社会需求的变化。因此我校理论教学和实验教学的关系定位为:“理论教学与实践教学并重,实验教学与科学研究有机结合”。教学理论教学实践教学实验教学社会实践公共基础实验学科专业实验社会调查社会实习学科基础实验专业实验农村调查城市调查专业调查毕业论文(毕业

7、设计)图一实验教学在教学体系中的地位6③实验教学内容定位要构建经济管理类专业实验教学体系,要以本科教育自身性质、特点及其发展规律为依据,要满足现实的社会实际需求为目标,修订完善符合时代要求的人才培养方案。实验教学作为本科教学一个组成部分本身自成体系,学校应该根据自身的特点,“单独设立实验教学体系”。另外,在人才培养方案中理论教学和实验教学相辅相成,相互融合,相互促进,协调发展。因此我校对实验教学内容发展的定位是:“理论教学与实践教学互动协调发展”。实践证明,这一定位适合经济管理类学科的特点,符合我校的办学特色。清晰的实验教学理念,不仅使实验教

8、学改革有了更明确的定位与方向,同时实验教学的水平和质量也随之得到很好的提升。(2)实验教学规划根据教育有关部“质量工程”建设的1号、2号文件要求,教育部和辽宁省实验

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