数学人教版六年级下册统计与概率.doc

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1、集体备课导学案年级：六年级学科：数学主备人：执教者：杜利军课题统计与概率　授课时间课型新授课（）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）学习内容人教版小学六年级下册第96--97页课时共3课时第1课时学习目标1.我通过对统计知识的整理与复习，进一步掌握统计的知识，发展统计观念。2.我主动探索与合作学习，能运用所学知识解决问题，感受统计与生活实践的密切联系。教学重点经历数据搜集、整理、描述、分析的全过程，能从统计的角度思考与数据信息的有关的问题教学难点综合运用所用知识解决所学知识解决问题。课前准备学生情况调查表若干导学设计教学行为预设学生活

2、动个性化批注一、创设情境，激趣导入复习有关统计的知识与方法1.引导学生回忆收集和整理数据以及记录数据的方法根据生的汇报小结：常用的方法有调查、测量、实验以及直接从报刊、杂志图书和网络中获取揭题：统计初步知识的整理与复习二、合作交流，展示。1.我们以前学过哪些统计图？小结：我们学过条形统计图、折线统计图、扇形统计图，它们在描述数据时各自有自己特点，我们要根据数据的特点进行选择。2.复习统计表的知识课前我们做了调查，小组就把你的统计表展示给大家吧！流程：小组讨论集体交流、汇报口答、互相补充在小组内展示交流在小组内展示交流，师再把优秀的统计表台

3、上展示做得好的小组和个人的统计表给予肯定表扬2.复习统计图的知识你能根据自己制作的统计表，绘制出你喜欢的统计图吗？任务：制作统计图流程：（1）独立制作统计图（2）在小组内交流（3）请组内同学检查自己的统计图有什么不合适的地方（4）根据统计图上的数据提出有关的数学问题挑选不同的优秀统计图展示评价优秀的统计图给予肯定质疑:每种统计图各有哪些特点？小结：三种统计图的特点和作用对比三．巩固练习1.98页第2题2.98页第3题四．课堂小结1.这节课你有哪些收获？2.请你用今天学习的方法，收集生活中的一些数据，制作一副复试统计图与统计表，并提出一些合

4、理建议。独立完成组内交流根据自己的表现进行评价与自我评价组内交流独立完成，全班交流独立完成，集体评价梳理员整理作业设计达标题（全体）巩固题（B、C类生）拓展题（A类生）1.98页第2题2.98页第3题板书设计教学反思