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时间:2017-12-07
《江西师范大学汉语国际教育2011年考研真题及答案解析、高分状元笔记》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2011年江西师范大学汉语国际教育硕士考研真题及答案解析现在汉语国际教育考研趋于白热化时期,竞争异常激烈。所以,很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下,阻挡了前进的步伐。在此,提醒广大考生:心态是考研是否成功的重要因素。同学们在考研路上遇到了难以解决的问题,请同学们想起育明,育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生,其中包括不少初试复试状元。考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战:一个人不可能完成的事业,多人齐心协力众志成城铸造成功。育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值2500元的精品视频课程,包括汉硕考研两门专业课内容深度讲解,涵盖了全部考点。同时育明教育随视频赠送相应考研资料(状元
2、笔记、历年真题及解析)。整套汉硕秘籍适用于全国非名校,本专业成绩一般,跨专业基础薄弱,但都梦想着专业课考出高分的学子们。2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名,8折优惠历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于大家从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度,考研学子们一定要予以重视。汉语基础汉语语言学基础知识(共80分)填空题(每小题2分,共30分)现代汉语普通话以()为标准。汉语属于()语系。重庆话属于()方言。长沙话属于()方言。普通话阳平的调值是()。汉语普通话一共有()声母(
3、不计零声母)普通话声母g,k,h从发音部位上看属于()。词义的性质有三方面,分别是(),民族性和模糊性。句子有不同的分类方法,根据句子结构分出来的类称为()。语法单位一共有四级,分别是语素,词()和句子。目前汉语划分词类的主要依据是句法功能,()和意义。“既然·····那么······”是()关系的复句。根据功能划分,“明天之前”属于()短语。根据谓语的构成,主谓句可以分为(),动词谓语句,形容词谓语句和主谓谓语句。“男”和“女”属于词类中的()词。判断题(对的打“Y”,错的打“N”每小题1分,共20分)英语属于印欧语系,汉语属于藏语系。根据韵尾的不同,韵母可以分为开口呼,齐齿呼,合口呼,
4、撮口呼。“余”的声母是“W”。“姥姥”单纯词,“哥哥”是合成词。汉语有四个声调,轻声属于单独的声调。发音时,声带颤动的都是元音。短语“狼狈逃窜”中“狼狈”是两种动物。“我看了他好几眼”中,“好几眼”是补语。“这苹果我要卖钱的”的“钱”是受事宾语。“下雨了”一句中,省略了主语“天”。选择题(每小题2分,共30分)上海话属于()方言。北方方言湘方言吴方言闽方言普通话一共有()韵母。A.37个B.38个C.39个D.40个从发音方法上看,声母T属于()。塞音擦音赛擦音鼻音“本”属于()。形象字指事字会意字形声字“疆”属于()。A.形象字B指事字C.会意字D.形声字普通话韵头一共有()。A.2B.
5、3C.4D.5“打压”的构词方式属于()。联合型偏正型动宾型补充型“司令”的构词方式属于()。A.联合型B.偏正型C动宾型D.补充型“对外汉语教学”是()。同位短语偏正短语主谓短语动宾短语下面一组属于舌根音的是()。Z/C/SZH/CH/SHD/T/N/LG/K/H“我们称呼他老张”是()。主谓谓语句连动句双宾句兼语句“广州天气特别热。”属于()。主谓谓语句动词谓语句形容词谓语句名词谓语句“小明那件漂亮的黑皮夹克”有()定语。A.3个B.4个C.5个D.6个下列短语没有歧义的是()。灯亮了做完事鸡不吃了我谁都认识“秦时明月汉时关”使用了()修辞格。比拟互文双关比喻提醒广大考生:考研专业课复
6、习必须注意方法,正确的方法是学习效率的保障(1)要详细地充分掌握指定参考书所考知识点汉教考研三大法宝(2)搜索并整理详细的属于自己独有的笔记(3)结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点要详细地充分掌握指定参考书所考知识点专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试,考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力,侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。这就消除了以往各招生单位自主命题的差别,更注重考查考生的基础知识、基本理论、基本技能。因此,从考生复习的角度看,特别要针对相关的知识点,特别注重基础知识。而重视基础的一个重要表现就是要牢牢掌
7、握所报考专业的指定参考书的内容。大家知道,指定参考书是考试出题的依据,里面的一些内容是其他版本的参考书上没有的,或者比其他版本的参考书阐述的更全面,考生要熟悉这些新内容。考生可以看着指定参考书的目录,回想自己对某一章节的掌握程度,当发现某些知识遗忘了或者模糊时,打开书熟悉巩固一下。考试是有重点的,什么是重点,什么是非重点,可以根据历年考题,课后习题,课堂笔记,辅导班讲义等判断。考生应该花较多的时间在经常考的重点内容上。当
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