2011年河北师范大学汉语国际教育硕士考研真题、考研状元笔记、高分复习方法

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1、2011年河北师范大学汉语国际教育硕士考研真题及答案解析现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈。所以，很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。在此，提醒广大考生：心态是考研是否成功的重要因素。同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生，其中包括不少初试复试状元。考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完成的事业，多人齐心协力众志成城铸造成功。育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值2500元的精品视频课程，包括汉硕考研两门专业课内容深度讲解，涵盖了全

2、部考点。同时育明教育随视频赠送相应考研资料（状元笔记、历年真题及解析）。整套汉硕秘籍适用于全国非名校，本专业成绩一般，跨专业基础薄弱，但都梦想着专业课考出高分的学子们。2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名，8折优惠历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于大家从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定要予以重视。汉语国际教育基础填空题（每小题1分，题，共10分）人们正在学习希望掌握的语言叫（）。答案：目的语美国语言学家

3、卡纳尔等1983年提出的语言交际能力包括语法能力，社会语言能力，话语能力和（）能力。答案：策略记忆的过程包括识记，保持，（）和重现。答案：再议从文化的内容角度看，（）文化属于表层文化。答案：物质加涅提出的学习行为的八个阶段是动机，领会，获得，保持（），概括，作业，反馈。答案：回忆研究儿童第一语言习得的理论中“先天论”是（）提出的。答案：第二语言习得研究中拉多在50年代中期提出的是（）假说。答案：对比分析假说长于在自然语言环境中即交际过程中潜意识地习得语言的是（）学习者。答案：场依分型将语法点或句型按易难排列，同一语法点一般不出现两次的内容安排

4、方式称为（）式。答案：1992年出版的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》规定甲级字（）个。答案：800选择题（每小题2分，题，共30分，多选少选错选不得分）第一位到国外教授中国语文的专家是（）先生。吕叔湘胡明杨邢福义周祖谟朱德熙答案：D韩礼德把成人的语言功能归纳为（）。语言功能情感功能想象功能交际功能观念观念答案：ACE语言习得关键期假说由（）于二十世纪60年代提出。克拉申奈姆瑟伦尼伯格格赖斯莱文森答案：C人脑中掌管听觉的语言中枢叫（）。韦尼克区托马斯区里多克区布罗卡区莫妮斯区答案：D人们能把一张张静止的画面看成连续活动的电影，是（）记忆的作用。

5、逻辑形象感觉运动情绪答案：C奥地利医生弗洛伊德创立的心理学派是（）。格式塔心理学人本主义心理学精神分析学派行为主义心理学认知心理学答案：C中国人讲究不能把筷子插在饭菜上让别人吃，这是（）文化。审美交际知识语构心理答案：B跨文化交际中，语言学习者经历的从文化不适应到适应的过程包括（）。感觉阶段适应阶段调整阶段挫折阶段蜜月阶段答案：EDCB属于行为主义学习理论流派的人物有（）。柯勒桑代克布鲁纳加涅斯金纳答案：BE小学生做作业得到老师的表扬，属于（）。信号学习连锁学习原理学习概念学习刺激—反应学习答案：E儿童第一语言习得过程中开始有语法感的阶段是（

6、）。喃语阶段独词句阶段双词句阶段电报句阶段成人句阶段答案：ABCDE上世纪七十年代末美国语言教育克拉申对第二语言习得提出的输入假说理论包括（）。习得与学习假说自然顺序假说监控假说输入假说情感过滤假说答案：ABCDE茹宾提出的认知学习策略包括（）。求解推理实践记忆监控答案：《英语900句》是（）法最有代表性的教材。语法翻译直接情景听说阅读答案：C第二语言教学中教师的语言特点有（）。慢简化详细化停顿多疑问句多答案：ABDE名词解释（每题5分，共15分）阻碍性干扰过滤泛化语法翻译法简答（共45分）当前世界汉语教学发展的总体特点有哪些？（12分）语言

7、作为符号系统特征给对外汉语教学的启示是什么？（12分）中介语的特点是什么？（10分）如何正确对待偏误现象？（11分）论述（共50分论述对外汉语教学的性质。（15分）谈谈汉语作为第二语言学习的有利因素。（15分）谈谈遗忘的因素及对语言教学的启示。（20分）提醒广大考生：考研专业课复习必须注意方法，正确的方法是学习效率的保障（1）要详细地充分掌握指定参考书所考知识点汉教考研三大法宝（2）搜索并整理详细的属于自己独有的笔记（3）结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点要详细地充分掌握指定参考书所考知识点专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业

8、基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。这就消除了以往各招生单位自