花婆婆阅读课教学设计.doc

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1、《花婆婆》课外阅读指导课设计教学目标：1.通过阅读绘本，激发学生的阅读兴趣。2.做一件让家里、班上和学校变得更美丽的事。3.探索自己的兴趣。教学重难点：通过阅读培养学生良好的品德情操。教学过程：〈一〉准备活动绘本导入：导读「花婆婆」绘本------小时候，花婆婆跟艺术家爷爷一起住在海边，晚上，她经常坐在爷爷的大腿上，听爷爷告诉她许多远方的故事，花婆婆希望自己也能像爷爷一样四处旅行、老的时候住在海边。爷爷告诉她别忘了要做第三件事情，就是「做一件让世界变得更美丽的事」，她答应爷爷了，虽然她不知道那是什么

2、。长大以后，花婆婆旅行过许多地方，也在海边一栋美丽的小屋住了下来，她不断思考着如何做一件让世界变得更美丽的事情，最后她做到了！〈二〉发展活动：四层次提问第一层（客观性）1.故事里有哪些人物?2.故事里出现哪些地点？3.爷爷的家附近可以看到什么景象？4.爷爷常对艾莉丝说什么样的故事？5.艾莉丝长大后希望能跟爷爷一样做什么事?6.爷爷要艾莉丝长大后答应他做什么事情?7.艾莉丝一生想做几件事？8.他总共完成了几件？他答应爷爷要做的事，有成功吗？他做了什么？9.艾莉丝老的时候，大家为什么都称呼他为「花婆婆」

3、？第二层（感觉性）10.你对花婆婆一生所做的事情中，最感兴趣的是什么？11.你觉得花婆婆是一个什么样的人?这样的人，对世界有什么影响？12.「做一件让世界变得更美丽的事」这句话，让你联想到什么？第三层次（体验性）13.身边有谁像花婆婆这样的人？第四层次（启发性）14.想想看，有哪些方法，能让家里、班上、学校变得更美好？〈三〉延伸活动书写学习单「我的许愿蛋糕」。