花棍飞舞教案[终稿].doc

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1、花棍飞舞教案[终稿]民族民间舞蹈《花滚飞舞》教案教学内容,花滚飞舞,汉族,执教者,周莉教学班级,民族民间舞八级班教材分析,《花滚飞舞》是我国普遍流传的民间舞蹈形式,花棍广泛流传于汉族地区,表演时,舞者手持花棍,击打自己的肩、臂、手、膝、足等身体部位潇洒作舞。教学目的,该舞蹈运用了东北地区的花棍舞蹈,民间绕、打花棍的动作,结合汉族民间舞蹈中常用的“十字步”等,通过舞蹈的学习让学生体会秧歌艺术的魅力,初步学习和感受秧歌舞蹈的基本动律,初步掌握花棍的基本打法。教学重点与难点,重点,1、花棍手法,通过击

2、打花棍,训练学生们手腕灵活性和花棍的基本打法。2、秧歌步伐,通过十字步,训练学生们灵活的步伐。难点,绕滚踢跳、横打肩转身、磋步打棍短句。教学准备,教学DVD、CD、教学过程,一、组织教学,师生问好1″师,“同学们好,今天我们要学习《花滚飞舞》,大家知道这是哪个民族的舞蹈吗,生,汉族。师,那大家知道这个舞蹈有什么特色吗,生,手法和步伐都很灵活,具有秧歌舞的特征。师,那好,今天我们就来学习击打花棍和十字步。二、学习动作8″1、绕花棍,手持花棍,手腕放松,向里绕腕,向外挑出,重拍在外,强调绕腕的时候手

3、指要放松,手指要先握后放,平转花棍。2、横打肩转身,持棍手心向上,脚下踏步位手腕放松横打肩,滚和头一个方向,头随滚动,在做转身的时候,头和转身的方向是一个方向的,头留住转身。3、磋步打棍短句,手心,右肩,原地的位置是,手心,左肩,右肩,左脚。提醒学生注意,绕滚踢跳踢出去的脚和绕棍应在同一拍完成,重拍在外。磋步时不要上下窜。三、巩固动作20″1、师,“刚才的动作你们跳得真不错,那你们想不想看看大姐姐们是怎么跳的呢,”在看之前老师要提出要求,看的时候没有声音,仔细的欣赏大姐姐们舞蹈时的表情和体态。整

4、齐的坐在位置上欣赏。2、师,让我们把学过的动作复习一遍,跟口令将学过的动作连贯跳起来。老师发现有的动作你们能做的更加好看,我们再来练一练”。,1,巩固绕花棍,手腕放松,平转花棍,腕子向内绕,3、4、5、指先握后放,重拍在外。巩固绕花棍的动作及手型,提醒学生手腕要放松。,2,巩固绕棍踢跳,踢出去的脚和绕花在同一拍完成,重拍在外。师,“我们一起来分组练习一下吧,让老师看一看,谁的动作最漂亮。”,3,巩固横打肩转身,持棍手心向上手腕放松横打肩,原地做的时候,头随棍动,1、2、3、4,转身的时候,左脚踏

5、步向后转,头向左倒。1、2,两拍完成。,4,巩固错步打棍短句,搓步的时候花棍先打手,再打肩。1、2、3、4,原地的时候打手、肩、肩、脚,跟着跳踢步向前行进,最后再回到搓步的动作上。搓步的时候注意不要上下窜,花棍击打的位置和节奏要求准确。3、在掌握动作的基础上,队形排列,1,六人分两排,跟着节拍完成所学的动作。,2,注意人与人之间拉开距离,动作随身体完成,不可离开身体,防止花棍击打住同学。,3,十字步与绕花棍的动作要一致协调。5、连贯动作,配乐练习师,“我们刚才把动作全都复习了一遍,老师觉得你们跳

6、的都很不错,接下来我们跟着音乐来跳一跳吧,好吗,”练习时提醒学生注意表现力,特别是要跳出自信,跳出欢乐,并掌握面部表情。四、学生表演10″1、师,“你们跳的真不错,我请小朋友来分组表演一下,其他的小朋友当小观众小评委,看看谁跳的最棒,谁是小小舞蹈家。”2、分组表演,找优缺点,相互交流,改进完善。五、小结1″