高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2.3影响盐类水解的因素和盐类水解的应用课件鲁科版选修.ppt

《高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2.3影响盐类水解的因素和盐类水解的应用课件鲁科版选修.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2节弱电解质的电离盐类的水解第3课时影响盐类水解的因素和盐类水解的应用第三章物质在水溶液中的行为日常生活中，经常用热的纯碱溶液洗涤餐具上的油污，这是利用了纯碱溶液显碱性的性质。【思考】（1）纯碱溶液为什么显碱性？（2)为什么热纯碱溶液的去污效果比冷纯碱溶液的去污效果更好？学习目标会分析外界条件对盐类水解平衡的影响，了解盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。学习重点影响盐类水解的因素学习难点影响盐类水解的因素①④⑥②④①③⑤③⑤④温故知新Al3＋＋3H2OAl(OH)3＋3H＋NH4+＋H2ONH3·H

2、2O＋H＋S2－＋H2OHS－＋OH－、HS－＋H2OH2S＋OH－HCO3-＋H2OH2CO3＋OH－显酸性显酸性显碱性显碱性盐类水解的规律有弱才水解，无弱不水解，都弱都水解，谁强显谁性。温故知新探究活动一：影响盐类水解平衡的因素思考：比较0.1mol·L-1NaF与0.1mol·L-1CH3COONapH值的大小。酸性：HF

3、水解平衡逆向移动，减小[H＋]，可促进水解溶液逐渐变为红褐色(加深)温度升高，水解平衡正向移动交流研讨向盐溶液中加入H＋，可抑制阳离子水解，促进阴离子水解；向盐溶液中加入OH－，能抑制阴离子水解，促进阳离子水解。1．主要因素是盐本身的结构和性质，组成盐的酸根对应的酸越弱或阳离子对应的碱越弱，水解程度就越大(越弱越水解)。2．外界因素(1)温度：盐的水解是吸热反应，因此升高温度，水解程度增大。(2)浓度：盐的浓度越小，电解质离子相互碰撞结合成电解质分子的几率越小，水解程度越大。(3)酸碱性：影响盐类水解平衡的因素归纳总结I

4、CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－在溶液中存在的电离平衡为加入NH4NO3，NH4水解：NH4＋H2ONH3·H2O＋H＋，H＋和OH－反应，使平衡右移，CH3COO－浓度减小，促进水解;加入Na2SO3,SO3＋H2OHSO3＋OH－,水解产生OH－，使平衡左移，CH3COO－浓度增大，抑制水解的进行;加入FeCl3固体，Fe3＋水解：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋,使CH3COO－浓度减小，促进水解。A++2--学以致用C在Na2S溶液中存在S2－＋H2OHS－＋OH－学以致用探

5、究活动二：盐类水解反应的应用1．在工农业生产和日常生活中的应用(2)明矾(铝盐)用作净水剂(1)热的纯碱液去油污效果更好明矾溶于水电离产生的Al3＋水解，生成Al(OH)3胶体表面积大，吸附水中悬浮的杂质而使水变澄清。有关的离子方程式是Al3＋＋3H2OAl(OH)3(胶体)＋3H＋。(3)泡沫灭火剂(4)铵态氮肥不能与草木灰混合使用(5)在工业生产中广泛应用交流研讨2．在化学实验中的应用(1)某些强酸弱碱盐在配制溶液时因水解而浑浊，需加相应的酸来抑制水解，如在配制FeCl3溶液时常加入少量盐酸来抑制FeCl3水解。

6、(2)某些弱酸强碱盐水解呈碱性，用玻璃试剂瓶贮存时，不能用玻璃塞，如Na2CO3溶液、NaF溶液等不能贮存于磨口玻璃瓶中。(3)判断加热浓缩某些盐溶液的产物，如加热浓缩FeCl3溶液，FeCl3水解生成Fe(OH)3和HCl，由于盐酸易挥发，使水解平衡向右移动，蒸干后得到的物质为Fe(OH)3。(4)制备胶体：将饱和FeCl3溶液滴入沸水中因水解而得到红褐色Fe(OH)3胶体。(5)判断酸碱中和反应至pH＝7时酸或碱的相对用量，如用物质的量浓度相同的氨水与盐酸反应至pH＝7时是氨水过量。(6)判断溶液中离子能否大量共存，

7、如Al3＋与HCO3等因水解互相促进不能大量共存。-交流研讨(3)联系题目要求，写出合理答案。用盐类水解原理分析解答实际应用问题的方法思路(1)认真审题，找出题目给定的盐类物质，确定能水解的离子；(2)写水解平衡方程式，分析题给条件对水解的影响及结果；归纳总结胆矾CuSO4·5H2O溶于水得CuSO4溶液，因硫酸难挥发、蒸发结晶再灼烧得CuSO4；AlCl3、CuCl2发生水解，AlCl3＋3H2OAl(OH)3＋3HCl、CuCl2＋2H2OCu(OH)2＋2HCl，加热时HCl不断挥发，平衡右移，不断生成Al

8、(OH)3、Cu(OH)2沉淀，灼烧得Al2O3、CuOAl2(SO4)3＋6H2O2Al(OH)3＋3H2SO4，硫酸难挥发，最终仍得Al2(SO4)3。A学以致用IMg2＋和Fe3＋均可与OH－反应生成沉淀，且引入了新杂质Na＋KCl不水解，不可能得到KOH固体C学以致用加热盐溶液，需分析盐溶液水解生成的酸。