分析幼儿的美术作品.doc

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1、分析幼儿的美术作品在秋高气爽的季节，我们让幼儿把秋天美丽的景色用多彩的画笔画下来。其中我班的张瑜小朋友她的的作品我非常喜欢。从她的作品中，我们看到了秋天树叶儿都离开了大树妈妈，纷纷随着风爷爷飘啊飘，最后飘落在地上。图上的小女孩正在锻炼身体，跳着绳。因为，这段时间我们一直让幼儿在学习跳绳，跳绳是大班幼儿必须学会的体育锻炼项目，这是为入小学做好准备。所以，小鱼儿在作画的时候第一想到的就是画一个小女孩在大树下跳绳。小鱼儿的作品富有个性，就像她一样。她是一个活泼、大胆，有想法的小女孩，她同其他的小女孩一样，也非常爱漂亮。小鱼儿在作画的时候，非常地大胆，入笔

2、又很快，一会儿的功夫就能把整张画的轮廓画下来。她所画的小女孩都很像她自己，椭圆形的脸，小小的眼睛，穿着色彩鲜艳的漂亮裙子。她画中的小女孩梳着长长的辫子。显示生活中的她剪得是短发，因为天气冷了，她妈妈总是来不及给她梳辫子，所以给她剪成短发。而她自己认为长发才漂亮，所以她给小女孩画上了长长的辫子。她还在小女孩的头上画上了三个大大的蝴蝶结。使得小女孩更加漂亮、可爱。小鱼儿很喜欢小动物，她是一个善良、有爱心的小女孩。她在画的过程中，她对我说：“老师，我可以在小女孩的旁边画一只小兔子吗？”我问她：“这张画已经画得很丰富了，为什么还要画小兔子呢？”张瑜说：“就

3、一个人小女孩在树下跳绳多孤单呀，我喜欢小兔，我就画一只可爱的小兔陪着小女孩，这样小女孩就不孤单了，她们会成为好朋友的。”女孩子就是女孩子，画出来的太阳也是那么地与众不同。她把太阳画成了花的形状，而且有规则地给太阳图上颜色。虽然整个太阳只使用了两种颜色，不过出来的效果非常好看。小鱼儿在画树叶的时候运用了多种颜色叠画的方式，这样画出来的画很有立体感，但看起来有一点脏。小鱼儿完成了整幅画后，我没有直接给与评价，而是让她上来把自己的作品向老师同伴做一个介绍，等张瑜介绍好自己的作品以后，我就让全班同学也来发表一下自己的看法，说一说，张瑜的作品好在什么地方？不

4、好在什么地方？这样一来培养了幼儿欣赏作品的能力，二来，发展了孩子们的口语表达能力。这是一张在没有任何认知、引导下的随意涂鸦作品，是儿童心灵的轨迹。他作画时情绪饱满，手下的线条由简单到冗繁，由单一到复杂，以笑声作为活动的结束