魏晓梅微课教学设计.doc

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1、微课教学设计方案微课名称《排队中的学问》系列微课之一：求和问题教师姓名魏晓梅教师单位兴庆区第十小学知识点来源□学科：数学□年级：一年级□教材版本：人教版录制工具和方法Office2010CamtasiaStudio6屏幕录像专家V2013iTunes设计思路在带低年级数学的过程中我发现很多学生到了三年级还搞不清一年级所学的排队问题。因此，该微课对一年级中比较难讲清的《排队问题》中的求和问题用图示的方法，结合课件进行形象生动的讲解，有效的对那些课堂上没有听懂的学生进行课后巩固。教学设计内容教学目的用画图的方法直观形象的帮学生理清排队问题中出现第几和有几时

2、该如何列式解答。让学生理解漏数了要加上，重复数了要减去。.教学重点难点如何画示意图和总人数的算法。何时加1，何时减1，何时不加不减1。教学过程通过画图的方法解决小朋友排队问题使学生理解重复数了（出现了两个第几）的要减去。通过对比分析使学生理解没有重复（出现一个第几）不用加减。练习，发现问题，理解数漏了（没有出现第几）要加上。应用说明适合于小学低年级学生理清、掌握排队中的学问之求和问题时使用。1