读给老师的一百条新建议有感常伟丽.doc

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1、读《给老师的一百条新建议》有感林东小学常伟丽这个学期，我们的王祖慧校长诚恳地向我们推荐上海北郊学校郑杰校长写的一本书《给老师的一百条新建议》。翻开书的目录，我就被里面的小标题给吸引了，利用闲暇时间就情不自禁地读了起来。现在已经看了前面的五个建议了，并且对其中的第一条《不妨一读郑杰〈给老师的一百条新建议〉》和第四条《教师应享受生活》颇有感受。下面谈谈我的一些肤浅的感受。说真的，老师天天要求学生多看书，多吸收书本以外的知识，通过多读书、读看课外书来丰富学生的知识，开阔学生的视野。但是扪心自问，我们老师又有多少人是

2、能真真正正地坐下来看看书，一起探讨读书的心得的呢？也许老师们会说：“现在工作太忙了，事情太多了。回到家里干完家务，就什么不想动了。”是啊，作为老师的我，也深有体会。但是在科学技术迅速发展的今天，教师为适应社会的变化，面临着许多挑战，例如知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试等等方面，使得我们不得不给自己充电，多读书，读有意义的专业书，这是迫在眉睫的大事。以前老一辈的思想总是说：“要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。”可按现在的教育教学发展局面来看，一桶水是远远不够用的，因为社会是不断向

3、前发展的，观念也是不断完善和更新的。现代教育提出了“终身学习”的观念，教师要求学生具有“终身学习”的观念，自己首先要以身作则。所谓：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”3所以教师们必须要养成继续学习的好习惯，给学生树立学习的榜样。一个教师如果不继续多读、多看、多学习新的教育教学方面的理论专著、新理念，新方法，他就将不能胜任教师这个工作，他就将会被这个时代所淘汰。对于这一点，我深有体会，以前很少有专业知识方面的学习，总觉得知识欠缺，“书到用时方恨少”。近些年来，在读书学习这一块有了大进步，便觉得自己充实了

4、许多，自信也增强了许多。当然，我们老师除了加强自身的读书学习以外，也要也应该学会享受生活。就像书中所说的那样：“不仅是教师，人---作为人都应享受生活。”是啊！在经济日益发达的今天，在物资极为丰富的今天，我们问问自己，我们活得快乐，活得幸福，真正享受过生活么？回过头来想想，我们的祖辈在经济不发达，物资不丰富的社会却活得比我们现在轻松，活得比我们自在，活得比我们精彩。这一点可以从他们给我们津津乐道地讲述他们小时候的故事时，从他们流露出来的幸福的眼神里可以读懂。那我们为什么却没有祖辈们活得幸福呢？就是因为像书中说

5、的那样：“我们活着，似乎是在成天赶路，脚步匆匆，不敢稍停一下，生怕一旦懈怠便再也赶不上别人的步伐，‘惶惶不可终日’是现在任普遍的心理病症。我们耳边一直回响着两个字‘竞争’，讲我们的人生‘糟蹋’为一场又一场比赛，难道我们所在的这个世界，真是一个角斗场？在残酷的竞技场上，永远没有一份闲心去享受生活？”所以我们怎么可能活得幸福。试问在这样的状态、这样的心情怎能高效率地完成我们的教育教学工作任务？怎能教出适应现代化社会建设需要的人才？我觉得就像郑杰校长所说的：“妨碍教师享受生活的，是教师自己。”3因为我们老师们没有正

6、确地去看待生活，不擅于发现和享受生活给我们带来的乐趣。所以我们老师应该调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己，这对每一个教师来说都是十分重要的。怎么调整自己，处理好工作与生活的关系呢？我们要爱我们的工作，学会从工作中寻找乐趣。教育工作固然有烦恼，但当中是充满了乐趣的，我们要能够在教学、辅导学生中获得乐趣。首先，我们要爱学生，我们对学生充满爱心，多跟学生亲近和交流，学生也会真诚地爱你，这样，我们就会从心底涌现出甜蜜，我们平时工作的辛苦也就会因此消失了，自己在精神上也就获得满足。同时，我们在工作当中，要善于运用

7、幽默的方式来创造轻松愉快的课堂气氛，老师和学生都在轻松快乐中度过四十分钟，学习对学生就不是一种苦恼，老师在教学之中也获得了乐趣。我们要“打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。”要善于发现生活里的乐趣，享受生活给我们带来的快乐，做一个有情趣的老师。因为一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，学生们也非常地愿意和他亲近、和他交朋友。因为谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人、整天愁眉苦脸的人去沟通、去交流

8、。因此，为了我们自己，更为了我们的学生们，请老师们一起努力吧！3