双师型教师考核办法.doc

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1、TY双师型教师考核办法为加强“双师型”教师队伍建设，调动“双师型”教师的积极性和创造性，鼓励“双师型”教师认真履行职责，努力完成教学、实习（实训）等各项任务，不断提高教学质量，凸现职中办学特色，特制定本考核办法。一、考核内容考核要以政治思想表现、业务能力及工作业绩为主要内容，重点考核“双师型”教师履行岗位职责所完成工作的数量、质量、效果、实绩、成果及所反映的专业技术水平和能力。1、政治思想表现：主要考核教师的政治态度、思想品质、职业道德。2、理论教学工作：主要考核教学工作的数量和质量，包括教学水平、教学效果等。3、实践实训工作：主要考核实

2、践实训工作的数量和质量、水平，包括实训室和实训基地建设项目任务完成情况等。二、考核办法考核采取定量积分法，各项评分累计之和为考核总分（考核标准见附表）。三、考核程序1、自我总结。教师根据考核内容，实事求是地写出书面总结。2、综合评定。学校组织相关人员进行综合考核。四、考核的组织领导“双师型”教师的考核工作，在校长和分管副校长的领导下，由教务科成立考核小组。五、以下情况教师不参加考核1、因病、事假等原因，全学期累计工作不满3个月。2、受校级及以上处分者。六、其他1、考核结果为优秀者，学校将予以表彰；考核结果为合格者可以续聘；不合格者予以解聘

3、。2TY2、不参加考核的教师，在晋职晋级、奖励等问题上不予考虑。3、坚持定期考核，不断完善考核办法，每次考核形成的材料均需整理归入教师业务档案。4、本办法由学校教务科负责解释。四川省南充卫生学校二0一三年四月附：双师型教师考核表姓名:年月项目分值说明得分师德师风20热爱教育事业，坚持以人为本，具有服务理念，无体罚、辱骂学生的行为，教书育人，为人师表。优秀15—20分，一般8—15分，较差得1—8分。理论教学301、精通相关专业理论知识并能熟练运用于教学。优秀得8—10分，一般5—8分，较差1—5分。2、掌握教学规律，能理论联系实际。优秀8

4、—10分，一般5—8分，较差1—5分。3、本学期完成或超额完成学校规定的教学任务。优秀4—5分，一般2—4分，较差1—2分。4、教学有创新、效果好，学生学有所获。优秀4—5分，一般2—4分，较差1—2分。实践实训501、能独立指导学生的专业实践实训活动。优秀8—10分，一般5—8分，较差1—5分。2、每学期能创造条件带领学生参加实践实训活动，时间不少于两周。多于两周得7—10分，满两周得7分，少于两周不得分。3、组织学生参加实践实训活动有成效，学生满意率高。优秀8—10分，一般5—8分，较差为1—5分。4、主持（或主要参与）学校专业实训室

5、（基地）的建设或生产服务。优秀得8—10分，一般5—8分，较差1—5分。5、主持（或主要参与）学校专业应用技术的研究且有成效，或编著相关专业校本教材且有实用性。优秀得8—10分，一般为5—8分，较差为1—5分。合计注：优秀：80—100分合格：60—79分不合格：59分以下2