双师型教师培训总结.doc

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1、2014年暑期江西省中等职业学校教师培训总结江西水利职业学院许庆华一、培训安排培训地点：九江职业技术学院培训专业名称:数控技术应用培训时间：2014.8.4-8.24二、培训内容1、围绕中职教育教学、数控专业人才培养方案、课程建设、教学成果提炼几方面的问题来提升学员专业教学研究能力。2、通过数控技术应用专业课程教学设计、信息化教学技术应用内容的学习，从而让学员掌握职业教育教学方法、信息化教学技术在理实一体化教学中的应用。3、指导学员结合数控专业特点进行实验实训基地建设、实训项目开发、实训指导能力提高、竞赛案例学习，从而使学员的专业发展能力得以提高。具体内容如下：模块培训项目培训内容课时1

2、专业研究能力提升：职业教育教学、数控专业人才培养方案、课程建设、教学成果提炼以及课题申报和论文撰写职业教学：职业教育教学方法、理念与课题申报和论文撰写4职业教学：数控技术专业发展前沿知识及人才培养方案解析8职业教学：数控技术专业课程体系及实训教学体系构建思路8课程建设：数控编程与加工资源共享课程开发与建设8教学资源开发：数控机床操作教材开发16教学资源开发：数控编程与加工资源共享课程资源开发82专业教学能力提升：教学设计：学做一体课程教学设计与实施8数控技术应用专业课程教学设计、信息化教学技术应用教学设计：数控技术专业说课内容实例讲解8信息化教学技术：数控加工动画、视频编辑制作163专业

3、发展能力提升：实验实训基地建设、实训指导能力培养、竞赛案例解析理论：数控车床竞赛案例解析4理论：数控铣床竞赛案例解析4理论+实践：数控车床实训指导能力培养28理论+实践：数控铣床实训指导能力培养36考核：数控加工实训教学设计竞赛（考核）8三、培训形式采用专家讲授、实践操作、专题报告制作、讨论座谈、现场考察等多种学习培训形式。1、理论教学理论教学环节融合专业知识教学、教学设计案例分析、教学资源制作方法、教材开发实例分析，在强化专业理论知识的同时，掌握课程开发与建设、教学设计与实施等职业能力。2、实践教学实践环节通过专业实操技能训练、教学设计案例开发、精品资源课程开发实例制作、信息化教学资源

4、制作等学习，在提升专业实训指导能力的同时强化课程设计与教学组织能力。四、培养效果1、通过培训、使我认识到：良好的职业道德、系统的专业知识和专业技能，是当好一位合格的中等职业学校教师必备的素质。2、通过培训着重提升了我的教育教学能力、专业发展能力和专业研究能力。3、通过理论、实践和实地考察，使学员的专业知识、实践能力、教育教学能力、技术服务能力等方面的综合素质有显著的提高，掌握数控技术应用专业人才培养方案及课程标准制订的方法和步骤、核心课程的教学设计与教学资源开发制作、数控车床和铣床实训指导能力培养、信息化教学技术应用、教材开发等能力。使学员具备终身学习能力和教育创新创造能力，能够在教学实

5、践中发挥示范作用，成为一名“双师型”专业骨干教师。