基于360度绩效考核法对高校教师教学质量评价的研究.pdf

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1、师资TeachersResource基于360度绩效考核法对高校教师教学质量评价的研究[1][2]闫林牟占军（[1]内蒙古工业大学管理学院内蒙古·呼和浩特010051；[2]内蒙古工业大学教务处内蒙古·呼和浩特010051）摘要进入21世纪，中国的高等教育基本上完成了“把结构更加合理、质量水平更高、效益更高的高等教育带到21世纪”这个任务。随着教育体制的深入，中国高等教育不仅在数量和规模上获得巨大发展，而且在质量和效益上得到显著提高。因此，对高校教师教学质量评价的研究就显得尤为重要。本文通过采用360度绩效考核法，实现了多主体、全方位的

2、综合评价，弥补了以往评价的不足，完善了高校教师教学质量评价体系。关键词高等教育教学质量360度绩效考核法评价中图分类号：G645文献标识码：AResearchintheEvaluationofCollegeTeachers'TeachingQualitybasedon360°Feedback.[1][2]YANLin,MUZhanjun([1]InnerMongolUniversityofTechnology,Schoolofmanagement,Hohhot,InnerMongol010051;[2]InnerMongolUniver

3、sityofTechnology,Dean'sOffice,Hohhot,InnerMongol010051)AbstractInthe21stcentury,thehighereducationofChinaisbasicallycompletedthetaskthathighereducationhasamorerationalstructure,ahigherlevelofqualityandamorebeneficialresult.Withthereformationoftheeducationalsys-tem,notonl

4、yinthetermsofquantityandscale,butalsointhetermsofqualityandefficiency,ithasimprovedsignifican-tly.Therefore,itisparticularlyimportanttostudytheevaluationofteachingqualityofteachersincolleges.Applying360°Feedback,thispapermakesamulti-agentcomprehensiveevaluationandimprove

5、stheevaluationsystemofteachingqual-ityofteachersincolleges.Keywordshighereducation;teachingquality;360°feedback;evaluation在知识经济时代的今天，高等教育以前所未有的速度发要包括讲授性知识、关联性知识、基础性知识。（2）专业技能。展，从精英教育走向大众化阶段。世界各国也逐渐形成共识：即教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某高等教育是表征国家实力和社会总体发展水平的标志之一。种教学任务的基本技能和能力，它是教

6、师综合素质的集中体而如何提高高校教师教学质量，已经成为当前高等教育发展现，通常包括认知能力、操作能力、监控能力、科研能力。（3）的重中之重。专业情意。即教师在教育教学工作中长期形成的有关教育本1高校教师教学质量评价质、教育目的和价值的理解和信念，是教师专业行为的理性支1.1高校教师教学质量评价的重要性点和精神内核，它是教师成为一个“好”教师的关键。教师是履行教育教学职责的专业人员，高校教师更是肩2360度绩效考核法负着培养专门人才，发展科技文化和开展社会服务等职责。高2.1概述校教师教学质量评价是学校教学管理过程的重要环节，一方面，教师

7、可以利用评价结果反思和改善自己的教学过程、教学效果；另一方面对学校的教学管理、贯彻国家教育方针也有着十分重要的作用和意义。1.2评价指标的设定由于教师劳动具有复杂脑力劳动、极大的创造性和灵活性、鲜明的示范性、长期性和长效性等特点，所以高校教师要图1360度绩效考核法具备教师应有的专业素养，即本文所要研究的高校教师教学360度绩效考核法最早由“美国力量象征”的典范企业英质量评价指标，主要包括：（1）专业知识。即教师职业区别于特尔提出并实施的。它主要以调查问卷的形式，首先通过对其他职业的理论体系和知识经验，是教师专业素养的基础。主科教导刊2

8、012年2月（上）师资TeachersResource被评价者进行全方位、多角度的评价（见图1），然后按照一定积极发表意见、有较高威信的离退休教授和管理专家。④专要求对问卷进行统计和分析，形成考评结果报告，