英语人教版五年级下册My day A let's learn.doc

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1、PEP小学英语五年级下册Unit1MydayALet’slearn教学设计郧阳区新区小学李建丽Unit1MydayPartALet’slearn一、教材内容分析本部分教材通过Pedro一天的时间安排来呈现词组domorningexercises,eatbreakfast,have…..class,playsports,eatdinner,使学生直观了解这些词组的形式和意义，本部分内容要求学生能够听、说、读、写这些词组，并能使用这些词组运用到本部分核心句型谈论自己的作息时间问题。二、教学目标1.知识

2、目标：（1）能听、说、读、写词组domorningexercises,eatbreakfast,have…..class,playsports,eatdinner，能够正确使用上述词组谈论自己每天做的事。（2）.熟练运用句型：Whendoyou….?并作出相应的回答。2.能力目标：通过语言学习及多种形式的交际活动，能够掌握本单元词汇及主要句型，并运用其流利地与别人谈论自己的作息时间安排，形成良好的语言交际能力。3.情感目标：通过此部分学习，能养成主动用英语交际的习惯及能合理安排自己的日常学习。三、

3、学情分析本部分内容的教学对象是五年级的学生，通过近三年的英语学习，他们已经拥有了一定的单词量，并能熟练地使用一些基本句型，但是学生只能利用有限的课堂时间学习英语，学习环境单一，他们的英语基础不是很好，而且一部分学生对英语学习也没有很浓厚的兴趣。因此，在新知识传授的同时，教师应尽可能多的为学生创造良好的语言环境，激发学生的学习兴趣，给学生充足的语言习得机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。四．教学重点和难点重点：掌握五个动词短语，并能用其来表述日常活动。难点

4、：正确掌握exercise的读音。五．教学过程Step1.warmup1.Greetings2.listentoasongStep2.Revision1.复习句型Whattimeisit?It’s…..2.以Let’stalk的时间表导入词汇教学，利用课件呈现Pedro的timetable。Eg:T:WhendoesPedrofinishclass?S:At1:00.Step3.Presentation教学Let’slearn1.教师通过ppt，让学生们猜一猜Pedro通常7点这个时候干什么。T:

5、Whattimeisit?S:It’s7:00am.T:WhatdoesPedrousuallydoat7:00am?Getuporwashhisface?Pleaseguess.S:He……..T:呈现短语domorningexercises，同时引出句型Whendoyoudomorningexercises,…..?并引导学生回At6:00通过教师询问的形式训练这个句型。.2.以同样的方式呈现其他四个短语。3.总结含do,eat,have,play的短语4.教师再次播放录音让学生跟读短语，接着

6、在小组内练习短语和句子。5.全班齐读2遍短语。6.请一名学生通过例句简单的区分am和pm7.让学生们一起看看Myday，并找学生填空。Eg:A:At6:00Iusually..…?B:Iusually…..8.Askandwrite先填写搭档的作息时间，再与同桌编一段对话。S1:Whendoyoudomorningexercises,…..?S2:Idomorningexercisesat…..Step4Consolidationandextension评判我的生活方式活动方式：教师说一个与生活方

7、式有关的动词短语，比如eatbreakfast，全班同学问：Whendoyoueatbreakfast？教师说：Ieatbreakfastat6:00pm.然后学生对老师的行为进行评判，合理的话就说：“Yes”，不合理的话就说：“No”Eg:T:eatbreakfastS:Whendoyoueatbreakfast？T:Ieatbreakfastat6:00pm.S:No也可以以3个学生一组操练这个活动。Step5.Summary请一名学生说说这节课学到了什么？Step6.情感教育Step7.Ex

8、ercises完成当堂训练Step8.Homework1.抄写本课的四会短语和句子。2.与同伴交流自己的作息时间安排。板书设计：Unit1MydayPartALet’slearndomorningexerciseseatbreakfasthave…..classplaysportseatdinnerWhendoyoudomorningexercises,…..?(Idomorningexercises)at…..教学反思：本节课的教学目标是让学生掌握动词词组以及句型的内容，在本节课