英语人教版五年级下册let's learn Read and say.doc

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1、Unit3MyschoolcalendarSectionALet’slearnReadandsayP25教师寄语:Timeandtidewaitfornoman.（岁月不待人）Learningaims(学习目标):1.能够听、说、读、写表示月份单词：January,February,March,April,May.June.2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。3.让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。Important&difficultpoints(重难点):1.words：January,February,M

2、arch,April,May.June.的学习。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisTreePlantingDay?It’sin…..的学习。Step1.预习温故(用时5分钟）1）Greetings:singasongtogether.2）Revision：Goovertheoldwords:Monday,Tuesday……Sunday.T：Whatdayisittoday?S:Todayis......T:Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourb

3、irthday?”Ss:一月、二月…(可用中文说出月份)Step2.新课内容展示1）课件：课件显示一张挂历，并出现“month”单词，并教读.2)Learnthenewwords：复习老知识TreePlantingDay.引导学生朗读并说出这个节日所在的月份，教授新单词“March”及缩写形式3）复习旧句子，有关于询问节日活动的句型：whenis+活动？回答：It’sin+月份。4）（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：whenis…?It’sin…（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。5）引导学生找出1---

4、6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Children’sDay等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.T：WhenisChildren’sDay?S：It’sinJune.…………….Step3.合作交流：（用时8分钟）1)小组合作：（6人）分别用Whenisyourbirthday?S：Mybirthdayisin）January/February.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份）。2)两人交流对话：WhenisMayDay?S：

5、It’sinMay.…………..3）Finish“Readandsay”.Step4、学习beforeandafter课件中用图片清晰明白地诠释了这两个单词的意思，教读Step5、游戏巩固打地鼠游戏复习本节课新单词